初中地理实验教学指导

这是我国第一部海洋文化学基础理论专著，已被有关大学包括国家重点大学确定为人文素质教育教材和基础课程专用教材。《海洋文化概论》主编是我国海洋文化学科的积极倡导者和创建者。随着“海洋世纪”蓝色浪潮的兴起，海洋科技不断创新，海洋经济日趋繁荣，全球性的海洋意识、海洋观念日益强化，海洋文化研究和学科建设被提上了议事日程，并引起了

《中学地理教材教法》是根据国家教委1991年12月18日颁布的中学教师电视卫星进修高师地理教育专业《中学地理教材教法》教学大纲而新编的教材。全书共八章，分别叙述了中外教育发展史和当代教育现状，较详细地阐述了中学地理教学的任务、特点、教学原则、教学过程、教学方法、教学形式及中学教师的素养等方面的问题。全书以当代中学教育改

《数学课堂练习》是与教材密切配合，供学生在教师指导下作课堂内练习用的，练习的顺序和数量均应根据实际教学需要精心安排，一般每节课安排5～15分钟的课内练习。

为适应我国社会主义市场经济体制和教育、体育改革的需要，进一步提高体育运动学校办学质量和效益，培养德智体全面发展的优秀体育后备人才和社会需求的中等体育专业人才，根据1996年全国职业教育工作会议有关精神和国家体委修订下发的《三年制中等体育专业教学计划》及体育运动学校教学大纲，从目前我国社会对中等体育专业人才的需求和体育运

《数学课堂练习》是与教材密切配合，供学生在教师指导下作课内练习用的，练习的顺序和数量均应根据实际教学需要精心安排。一般每节课可安排5-15分钟的课内练习。《数学课堂练习》共两册。本册与《数学》教材第二册配套使用。

《语文思维培育学》是一本专门研究语文学科思维培育问题的著作。《语文思维培育学》比较系统地阐述了语文科学生思维的发展，语文科的思维本质，语文科思维培育的目的、任务和原则，以及各类思维的培育和训练，既具有一定的理论性，又具有一定的可操作性。《语文思维培育学》可以作为高等师范院校中文系的选修课教材，也可作为广大中小学语文教师

本书以1992年国家教委师范教育司颁布的《音乐教育专业教学大纲》为依据，以当代音乐学科教育发展理论为指导，密切联系我国中学音乐教学实际编写，具有较强的理论性和实用性。 作者根据高师音乐教育专业的需要，认真总结了我国中学音乐教学的实践经验，集中介绍了中学音乐教学的主要领域及教法、音乐学习成绩考核评定与音乐能力测量、国外著

《初中数学教材教法》是按照国家教委1991年印发的中学教师进修高等师范专科数学教育专业“初中数学教材教法教学大纲”编写的，内容包括初中数学教学的目的、内容、教学原则、教学方法、教学工作，以及初中数学教师的进修、教学研究和典型教材分析与教法探讨等。《初中数学教材教法》可供卫星电视教育、教育学院学员进修高师专科选作教材或学

本书分为文言实词；文言虚词；特殊句式；文言文阅读四部分，主要内容包括：古今词义的不同；词的本义和引申义等。