在现代社会，家庭、社区扮演着不可或缺的角色，对儿童的成长和发展起着至关重要的作用。然而，家庭、社区教育并非一项容易的任务，它需要理论支持和实践指导。这正是本教材编写的原因。全书共八章，针对师范生和在职教师的学习和工作实际，在全面介绍家庭教育和社区教育的基本概念、特点、内容的基础上，运用系统论和合作教育的理念，阐述家庭教

《吕思勉谈读书治学》是吕思勉关于读书治学的论说集。作为现代中国史学四大家之一的吕思勉积累了丰富的读书治学经验，对读书治学方面的问题颇有研究。该书共分为读书的方法、青年如何为学和做人、论读经之法三个方面，每个部分又分若干小节，详细介绍了吕思勉读书治学的方法。对于如何读书，如何选书，如何做学问有不少精辟的见解，值得今人学习

本书分为两编，主要内容包括：我的读书经验；读书是一种训练；随便翻翻；为什么要读书；读书的艺术；论读书；爱读的书；谈谈怎样读书；书；影响我的几本书等。

本书由联合国教科文组织、国际职业技术教育与培训中心组织编写，主要分为两个部分，讨论了改革的四个关键步骤，重点在于理解、规划、实施、监测和评估，阐述了为什么职业院校必须参与绿色建设，如何全力投入绿色职业教育，开展绿色职业教育需要考虑的技能和环境因素，变革职业教育以满足绿色经济和社会的需求，可持续发展的全球框架，可持续发展

本书透过现实中一个个真实的生活场景，为我们重现了孩子在叛逆期所遇到的种种问题，并给出了切实可行的应对方法。旨在帮助父母了解孩子叛逆作对行为背后的真相，让父母明白为何越管越叛逆，怎么才能让孩子更听话，怎么帮孩子疏解情绪等。愿本书如一盏小小的灯火，照亮并温暖孩子叛逆期这一特殊阶段的亲子历程。

本书从高职思政课实践教学的理论出发，阐述了高职院校思政课实践教学的内涵、特点、原则、途径以及地位和作用，对高职思政课的教学模式进行了研究分析，让读者清晰地了解高职院校思政课实践教学的理论基础和进行方式。与此同时，阐述了高职思政课程与课程思政协同育人关系，进而作者从不同课程角度，比如思想道德与法治课程、通识课程以及物流类

本书普及婴幼儿的情绪与行为发展规律，分年龄段讲解婴幼儿情绪和行为的发展特点，解读婴幼儿成长过程中常见的行为问题，提供干预方法，从而让读者明白如何培养婴幼儿的良好情绪和行为，解决婴幼儿在成长过程中可能出现的情绪与行为问题。

这是一部教育学专著。全书以“守正创新”为主线，以职业教育的文化自信为基调，以把脉并解决学校校园文化建设存在的问题为出发点和落脚点，结合作者所在学校的做法和经验谈理论和实践。整体既尊重规律又关注特殊，既有理论表述又有实践例证，是在承担宁夏师范学院“西部一流”学科(教育学学科)二期基地校合作研究”课题研究的基础上逐步形成的

我们要以什么样的心态去应对万物的更替，岁月的变迁和生命的恩赐？ 或许，回响会给我们答案 这本书里讲的是一些关于爱、关于生命的话题。 让我们进入这本书，听一听张丽红老师的声音，以及这些声音的回响。

本书以《孙子兵法》原文十三篇为纲目，总结出一些适合亲子教育中的概念、原理和启示，逐步展开教育。在亲子教育中，对于我们如何认识道、天、地、将、法，开篇就做了精彩阐述，并强调“道“的坚守对亲子教育的重要性。“兵贵胜，不贵久”这一原则，可以启发家长在与孩子发生观点上的冲突时(孩子观点确实有问题)要“速胜”。“全胜”并排是让家