本书内容包括：如果你想强壮，跑步吧、新行动，新收获、辛苦多，成就更多、教育的方式、爱的教育，铁的纪律、新学期，新气象、知不足，知进步、知行合一、共勉励，同进步、梦想等。

本书是朱永新教授对中国近现代教育发展的梳理和总结，他巧妙地通过国际国内、古往今来的广阔视角剖析了中国近现代教育，带领着读者同他一起追寻先贤的踪迹，流连于东西方教育文化交汇的源头。从洋务运动到解放区革命教育，教育界的先贤在探索中砥砺前行，让中国学子有机会在种种教育思想的熏陶中成长为全面发展的新式人才。全书共分十章，总结了

本书分为通识和学科两部分。通识部分阐明学科德育的缘起与政策依据，学科德育的基本理念、方法、策略，以及学科德育的专业保障；学科部分则提供语文、数学、英语、美术四个代表性学科的德育范畴、实施建议和典型课例。

本书为艺术理论类图书。稿内容通过家庭、学校和社会在美育教育中的良性互动和合作，能够让个体获得良好的美育教育，培养其艺术修养和综合素养。借由美育传播，个体可以更好地参与文化生活、传承文化传统，通过媒介表达个人认同，以此提升个体的全面成长和社会化融入。通过培养学生的综合素质来提升个体的创造力、批判性思维能力、社交能力和情绪

《美与教育》主体部分以“寻找教育之美”开篇，接着梳理了美的简史，然后重点论述了教育美与教育、好的社会、创造性之间的关系，最后探讨了科学与数学教育之美以及如何唤醒教育之美。本书主要运用欧克肖特的实践经验理论和杜威的实用主义美学思想，提出了作为教育经验即美等重要观点，批判了现实中教育中美的缺失与边缘化，试图唤醒教育之美。该

本书共六章，内容包括：日常劳动我帮忙、崇尚劳动从我做起、感悟真实的劳动价值、生活中的劳动身影、榜样力量与我同行、让青涩学子成为合格职业人。

本书系“当代中国教育学术史”丛书之一，编者通过学术史梳理，对国内在教育基本理论研究这一学术领域40年的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结。书中回溯了从教育史到学术史，从西学东渐到改革开放教育基本理论的发展历程，主要从教育基本理论的制度化、多元格局、范畴演进，以及21世纪以来教育基本理论的探索和转向等方面对既有

本书编者在多年的小学生心理健康方面的研究及实践咨询经验的基础上，总结了在小学生群体中常见的心理健康问题，并从父母视角提炼出应对这些问题的有效的对策与建议，以期增加父母的心理健康科普知识和提升孩子健康问题的应对能力。关注小学生的心理健康既是时代的需要，也是符合学生身心发展的需要。小学生的心智还不成熟，应对各类问题的能力还

一、内容定位本故事集是技工院校公共基础课程劳动教育教材配套用书，每一部分的每个故事，都伴随着探究与思考的小问题，可以帮助读者自觉思考，整体内容可阅读性强。二、突出特点(一)小故事大主题本故事集聚焦劳动教育，故事短小精干，见微知著、以小见大。(二)故事脉络清晰，分类有序，标题具有文学性、引导性，主题突出，能诱发读者的兴趣

高考名师王金战诚意主编，各科高考名师专业指点，优秀学子制胜真招。 世上并没有一种放之四海而皆准的学习方法，再聪明的孩子也是要下功夫才能学好。但是,在学习中确实有一些具有共性、规律性和策略性的东西是我们应该去认识和把握的，抓住了这些东西，才能保证学习的高效率。王金战老师邀请多位考入清华、北大的学生，把他们的学习感受、操作