本套丛书共6册，根据教育部新课标要求和学生认知与身心发展规律，围绕物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、跨学科应用等方面，用生动的语言与有趣的图片呈现科学知识和方法。本书选取了金属材料、看云识天气、土壤中的动物、皮肤以及剪刀等15个科学主题，通过阅读、思考、实践等形式，激发学生对科学的兴趣，认识科学本质，领会科学精神，提

本书是一部帮助青春期孩子的父母和教育工作者洞悉青少年心理和行为，并对其进行科学引导的实用手册。作者勾勒了青春期不同年龄段孩子的行为和心理特征，将青春期常见棘手问题融入生动的案例中，通过真实案例来帮助家长破译青少年行为背后的动因，并提供切实可行的应对策略，解决他们的实际问题，以指导青少年在生活中做出正确决定，拒绝错误选择

教科书是一种传递知识、启迪智慧、陶冶情操、培养价值观的文本载体。本书是作者在分析大量教科书实物及史料的基础上，挖掘出近百年来我国教科书史上一些具有一定代表性的事件。这些事件有些涉及两国或多国的外交纷争，有些涉及教科书著作权保护，有些是关于教科书内容选材与立意的思考。全书共分为五篇：课本上的交锋、教科书版权保卫战、小课本

本书分为文化建设——理念“育人”，文化建设——活动“领人”，文化建设——制度“靠人”，文化建设——发展“为人”四章，涵盖了班级文化场的建构，班级中的大脑——活动的规划与设计，班规领航树班级风尚旗帜等内容。

培养人是教育的永恒主题，追求下一代对上一代的超越是教育的真谛。教材共五编内容，力图以“培养人”为主线，对教育学的学科框架体系进行重新解释与建构，试图给师生一个鲜明清楚的教育学理论体系，从而有利于教师的教与学生的学。教材中引用了大量的鲜活案例来解说教育学的基本理论，行文上，力求生动活泼，深入浅出；内容上，力求反映教育学的

全书共5分为个模块：从美与山西(概述)、自然之美、生活之美、人文之美、艺术之美进行解析。具体又分为18个单元和8个美育实践内容。从山西的表里山河、自然资源的自然美；山西饮食、器皿、服饰的生活美；晋商及红色文化的人文美；澄泥砚、推光漆、剪纸、面塑、戏曲舞蹈等多元的艺术美，以多维度的三晋之美进行单元讲解。并加入不同内容的“

本书从“自学乐学”“悦纳爱群”幸福人生”三个篇章切入，通过情景导入，将校园生活中学生、家长和教师可能遇到的100条心理困惑具体化、生活化、场景化，力图还原生活原型，让读者能够感同身受。通过心理老师的虚拟角色，将积极心理学原理与实践中的具体问题有机融合，引导学生探求学习乐趣，调整学习心态，顺利度过青春期校园学习与生活，建

本书将为你分析知识的结构特征以及博学之人的思维特点，同时告诉你如何提高知识技能的迁移能力。本书希望广大读者通过阅读本书能够在自己的日常学习和工作中，获得更高效的学习体验，离成功更近一步。

本书是国际著名比较教育学家德国施瑞尔教授的比较教育研究文集，收录了施瑞尔教授关于比较教育研究方面的九篇重要的学术文献，是研究德国施瑞尔教授比较教育思想的重要资料。施瑞尔教授本人整理，委托陈时见等翻译。全书分为三个部分：第一编以“比较知识的生成”为主题对比较教育学进行了分析，基于科学史和知识社会学的概念工具对比较教育学当

《333教育综合应试指南》分为四部分：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学。书中包括国家发布的《教育综合考试大纲》中的全部知识点，都有采分点关键字或关键句标注，帮助考生更好的掌握核心关键点。书中还有各种助记口诀、图示、表格，辅助考生更好地背诵记忆。此外每节或章后包括大量的习题帮助大家巩固练习知识点，书中还涵盖