本书以“金融工程学”课程为例，结合课程组在教学过程中积累的课程思政经验，介绍了金融工程专业课课程思政的建设目标设计、建设思路设计、教学模式设计、教学内容的课程思政设计、不同教学模式下的课程思政案例设计以及结合课程思政的过程考核设计等内容。第一章就“金融工程”课程思政改革总体思路，分为四个小节，第一节介绍了课程思政改革的

课程思政的建设就是将专业教育与思想政治培养结合起来的桥梁，将学生的自身成长融入社会发展、国家发展的洪流中，担负起民族复兴的家国重任。习近平总书记指出“教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。”临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业，致力于

全书内容共分五章。第一章主要讲述我国高校学生创新创业现状；第二章为“项目筹划”，重点阐述了如何找项目、选项目和评估项目；第三章为“创业计划书”，阐述了如何编写创业计划书及如何更好地用PPT呈现；第四章为“项目路演”，阐述了路演呈现、答辩技巧的相关知识；第五章为“创业赛事”，阐述了大赛评审规则、项目优化的七个维度。附录是

本书重点围绕中医药院校思政课与中医药文化相互融合的现状、目的、理念、原则、方法、未来发展等内容展开。主要包括四部分内容，第一部分从现实维度明确思政课的使命担当、中医药文化肩负的时代责任以及中医药院校思政课与中医药文化融合的价值旨归，从医德教育、中医思维、职业价值观等三个方面探究中医药院校思政课程的特色，探寻当前思政课与

本书围绕创新创业、党员教育、学生资助、协同育人、班级建设、就业工作、科研影响、网络思政等八个方面，结合典型育人案例全景展示了新时代背景下对于辅导员工作面临新形势、新问题的科学分析、有效举措和典型经验，每个专题均为读者详细介绍了案例背景、案例概要、案例分析、解决方案、思考拓展和具体实践等内容，具有很强的时代性、针对性和实

新时代创新创业教育是国家实施创新驱动发展战略、促进经济发展的迫切需要，是促进高校毕业生进行更高质量创业就业的重要举措。本书共9章，分别为创新创业教育导论、创新意识与创新思维、创新方法与创新能力、创业者与创业团队、创业机会与创业资源、商业模式与创业融资、创业计划与项目路演、创办设立新企业和新企业的建设与发展。本书具有内容

本书立足于新时代习近平总书记对教育的主要论述，以立德树人为根本目标，落实新时代党和国家的教育政策，主要从高校学生思政教育工作概述、教育机制、实践教学、辅导员队伍建设对高校学生思政工作进行了分析，接下来研究了多媒体技术在高校学生思政教育上的应用，最后探索了互联网时代高校学生思政教育的改革路径。

首先，本书回顾了大学生思想教育的历程和逻辑，通过对大学生思想教育的战略认识，探讨了在新形势、新条件和新问题下，如何有效开展大学生思想教育工作。其次，本书从大学生思想教育的基本规律出发，分析了大学生思想教育的地位和目标，以及合理利用大学生思想教育各类途径和切实加强大学生思想教育队伍建设的重要性和实践方法。同时，本书深入研

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本书以西方留学生在京的跨文化经历为棱镜，揭示来华留学生在中国高等教育国际化进程中的独特文化含义，透视中国在国际教育版图上占据的重要地位。这些留学生为何选择来京留学？对他们的跨文化适应研究如何展开？他们在京期间的社交圈如何形成？他们如何开展跨文化互动？他们的自我认同有何变化？透过这些嵌入在地理想象、社会网络、身份认同、能