本书主要引导读者正确看待母亲情绪变化，追本溯源了解情绪变化的原因，以及帮助妈妈们寻找调节情绪的方法，找到正确与孩子相处的方式，营造和谐平衡的家庭关系。本书共分为九个章节。首先帮助妈妈认识到情绪不稳定的现实情况；其次为其分析情绪失控可能造成的问题与矛盾，帮助其认识到情绪稳定的重要性；进而帮助母亲分析情绪失控的原因；最终为

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，为培养社会主义建设者和接班人发挥了重大作用。我国高等职业教育体系是在近二三十年间建立起来的，发展快、增长幅度大是其显著特点。与此同时，我国高等职业教育也存在一定的问题，亟需进行教育教学及管理模式的改革和发展。本书围绕我国高等职业教育的现状、国内外职业院校的有益借鉴、职业素养及技

本书从孩子在不同年级的心理特点出发，将小学的学习按照年级规划，由浅入深，循序渐进地培养孩子自主学习的能力。如果你的孩子恰巧处于小学阶段或即将进入小学学习，那么你可以从这本书中了解到不同年级的孩子需要如何规划学习和生活，可以让孩子从学习习惯、学习心态情绪管理、学习方法、学习兴趣等方面多角度提升核心竞争力。

本书分华文教育、思政教育、教育教学研究、高校管理四个栏目，以学校教育改革和学科建设工作为导向，以本科教学和研究生教学为主要研究对象，以华文教育为特色，围绕教育教学工作中的热点难点问题，结合思政教育和高校管理工作，坚持理论联系实际，展示教育、教学研究成果。

有界限才不会共生 有界限才有担当 孩子有一点儿不满意就大吼大叫？ 不给买玩具就哭？一不高兴就说“都怪你”？ 这是一种共生，源于亲子间的界限不清。不管是养育孩子，还是自我成长，我们都需要有界限意识。这是解决问题的第一步，也是关键的一步。 作者在10多年的亲子咨询中发现，所谓孩子的学习问题、情绪问题，其实绝大多数

本内容摘要本书稿是上饶职业技术学院校史，主要介绍了该校2003年办学以来的历史与发展脉络、专业建设与教学工作、学生管理与辅导员队伍建设、招生工作、校企合作与毕业生就业工作、党的建设与思想政治工作、继续教育与社会培训、人事管理工作与人事分配制度、科学研究、校园建设与校园文化、学校经费与资产管理、学校经费与资产管理、后勤服

本书以切实夯实学生综合素质，增强幼儿教师家庭教育能力为导向，用崭新的视角全面阐释了学前家庭教育的本质、目标和内容、方法和途径，重点对不同年龄阶段学前儿童家庭教育的实施、不同内容学前儿童的家庭教育、家庭教育游戏、以及新时代背景下的学前儿童家庭教育等，进行了翔实、科学的阐述。

全书分总报告、分报告和专题报告三个部分。总报告全面总结和记录了鲁班工坊建设与发展六年来的整体建设成效。分报告是对马里、马达加斯加、埃塞俄比亚、摩洛哥、卢旺达、肯尼亚、塞尔维亚、加蓬八个典型项目的个案研究，系统总结梳理中国院校在海外创建鲁班工坊的路径与成效，凝练出鲁班工坊的标准化建设模式。专题报告对全球鲁班工坊人才培养质

本书书名“育见自己”的意思是，作者希望与家长朋友们一起，在教育子女的过程中，也能不断地认知自己、提升自己，从而让孩子能够成为更好的孩子，让我们能够成为更好的自己。书中探讨了家长学习的重要性，指出家长对孩子教育理念一致、言传身教给孩子树立榜样、家庭关系和睦等对孩子成长的重要影响。同时，作者在写作过程中，通过拆解文字的方式

本书重点从沟通入手，阐述亲子关系和亲子沟通的关系，以及共情式沟通的实际运用。教会父母如何通过高效的亲子沟通，提升亲子关系，解决实际生活问题，与孩子共同成长。本书共AB两册。A册主要为亲子沟通法则的理论阐述部分，B册主要为沟通案例与实操。A册以生活常见的亲子沟通问题为切入点，讲述亲子沟通的五大原则，及如何提升父母的共情力