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本书从当今高职高专院校的学生实际出发，注意高等数学与初等数学的衔接，在渐进式的思维与推理模式下，尽可能地借助客观实例与几何图形来阐述数学概念与定理，力求使抽象的数学概念形象化、复杂的论证过程简明化，便于读者的理解和掌握。