教育考试评价事关教育发展方向，有什么样的考试评价指挥棒，就有什么样的办学导向和教育质量。深化新时代教育考试评价改革，破除“五唯”顽瘴痼疾，就要树立科学的教育考试评价观，明确教育考试评价改革的发展趋势和历史使命。本书旨在梳理教育考试评价的发展历程，探讨教育考试评价的基本理论问题，并突出实践性特点，融系统性、经典性、理论性

《村学究语》是刘鸿典为弟子传授的为师之道。书中特别强调了“师道”和“训蒙”的重要性，作为塾师应该具备什么条件，应该如何教育学生等。作者结合自身经历以及引经据典，分别从师宜自审、师宜自重、耐烦为主、发蒙便讲等十八个方面进行了讲述，可谓循循善诱，言浅意深。时代变迁，我国儿童启蒙教育逐渐趋于多元化，但是作者振聋发聩的教育思想

本书充分借鉴现有研究成果，对新中国成立以来我国劳动教育的发展历程进行系统梳理，回顾党和国家以各个时期的时代主题为核心，探索符合中国社会发展的劳动教育模式和规律，服务政治经济发展。

本书遴选100个真实的人本教育案例。这些案例，继承我国传统教育经验，又利用现代信息技术不断创新发展，把现实生活中发生的事情，用诗、词、文、赋、书法、影视等形式定格下来，用作课程资源，引入课堂教学，创造生动的教学情境，对学生进行语文教学和做人教育。一个案例就是一个生动的故事。每个故事后又加按语，揭示语文学习和做人教育的价

本书围绕教育学理论与多元创新展开讨论。首先简要阐述了教育的基础知识，包括教育的概念、教育的要素与形态、教育与人的发展、教育的功能与目的等。随后阐释了高校大学生心理健康教育和劳动教育的内涵，综合考虑学生的发展，落实教育理念。接着深入研究高等教育改革的核心，通过创新人才培养模式，从而实现高效多元化育人的根本目标。

本书将针对目前智能教育技术的发展方向做出探究，分析目前智能数字技术在教育中的应用情况，并阐述当今中西方教育数字化的发展方向，了解数字化教育的发展态势，并针对目前教育数字化的政策内容进行解读。同时为了更好地了解数字化教学方式，本书还针对智能教育技术的定义与使用场景进行了解读，探究人工智能在教育教学中的具体效用及未来发展情

本书以冷冉先生的教育教学思想为核心，由原著精选篇、理论研究篇和实践操作篇三部分组成。原著精选篇的主要内容是冷冉先生在教育教学方面的经典文章+部分摘录，如《情·知教学》《说学习》《人才、素质教育和情·知教学》等，并摘录其观点提要、名句语录等；理论研究篇的主要内容是对原著精选篇中的基本原理进行背景分析，对涉及的概念进行解释

"本书立足大学校园，本着“以知识为基础、以能力为本位、以素质为核心”的人才培养理念，积极探索“课堂教学+面向全体”的育人模式、“自我成长+个别辅导”的学习模式及“心理咨询+心理社团”的服务模式，引导学生正确认识义与利、群与己、成与败、得与失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德

本书是一本专门以教师为研究对象的导入性读物，从文化史、伦理学、职业素养、语言学、中国式教育现代化、教育扶贫及教育理论研究前沿等多元视角，深入探讨了教师的历史流变、伦理身份、职业道德修养、角色隐喻、专业发展、教育扶贫实践以及角色变革等核心议题，通过丰富的案例和理论阐释，揭示了教师在教育过程中的重要地位和作用，为教师的专业

本书介绍了社会科学统计软件包(SPSS)和教育统计方面的相关知识。本书采用“典型问题→统计方法→案例分析”的编写模式，以教育研究中的典型问题、典型统计方法为导向，侧重介绍应用SPSS解决这些典型问题的基本方法。本书为来华留学生用专业英文教材，也可作为教育类相关专业双语教学及英语课程建设的专业英文教材。本书介绍了社会科学