《家长成长课堂》由12个分册组成，包括从幼儿园的小班、中班、大班，到小学的六个年级，再到初一、初二、初三。各册的编写内容是根据联合国教科文组织提出的21世纪青少年应该具备的四个“学会”来组织的，即学会学习、学会生活、学会交往、学会做人。各个分册的框架由“案例”、“案例分析”、“了解孩子”、“建议”和“大作业”五个部分组

《聋校语文教学方法论》包括基础理论、聋校语文教学内容与方法、语文教师专业素养三大部分，共十二章。第一部分包括课程概论、聋生语文学习的理论基础和原则，以及聋校语文课程标准的解读；第二部分是聋校语文知识与能力板块，涉及具体教学内容与方法，包括语训、识字与写字、阅读、写作、语言交往和综合性学习等。第三部分是聋校语文教师的专业

本书是教育部国家级职业教育教师教学创新团队和教育部行指委”科创融教”职业教育改革创新课题《高水平”双师型”教师队伍的标准及建设路径研究》研究成果。内容分为理论篇、标准研制篇和实践应用篇三部分。理论篇是基于”双高”建设,从理论研究进展、政策演进、内涵特征等角度分析研制高水平”双师型”教师专业发展标准的基本逻辑,从职业品质

本书对我国继续教育的发展历程进行了回顾和总结,主要从我国高校继续教育转型研究、高等院校非学历继续教育发展、发达国家继续教育模式及对我国的启示、行业特色型大学继续教育模式研究和我国继续教育发展问题与对策、学历继续教育管理系统分布式应用、基于B/S的高校继续教育学生信息管理系统的设计、继续教育人才培养的“学分银行”机制设计

本书共七章，内容包括：民间体育游戏概述、民间体育游戏走进培智学校、培智学校民间体育游戏课程目标的设计、培智学校民间体育游戏课程的确定、培智学校民间体育游戏课程的实施、培智学校民间体育游戏课程教学发展趋势、培智学校民间体育游戏课程教学案例。

在现代素质教育的快速发展时代下，各高职院校越来越重视对于高职学生的管理工作，在管理的过程中应当将制度化和人性化有效结合，这有利于对学生更好的管理，并还能形成较好的管理机制。本书主要从高职院校学生管理的概念认知、高职院校学生管理的对象与任务、高职院校学生管理的历史沿革、高职院校学生管理理念的创新发展、高职院校学生管理模式

本书为咸阳职业技术学院新入职教师岗前培训专用教程，包括学院文化、师德师风、教学能力(教育学、教育心理学、教育法律法规、教学设计与艺术)、研究能力、服务能力等内容。

本书汇集了大量青春期教养案例，列举出青春期孩子可能出现的各种行为和常见的亲子矛盾。阅读本书，你将发现这些行为或矛盾背后的情绪问题，学会寻找解决教养难题的方法，进而跳出亲子沟通陷阱、摆脱教养焦虑、修复亲子关系，并帮助孩子直面青春期的各种挑战，获得全面的成长。

本书为家庭教育指导实用类书籍。对3-6岁幼儿家庭及幼儿园贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》文件精神、传播科学育儿理念有较好的参考借鉴价值。通过道德启蒙、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯五大核心领域30个亲子积极体验内容,指导新时代背景下的家庭教育实践。每个体验均由活动价值指向分析、家庭组织建议、孩子体验感受

本书内容包括：家庭听能管理基础知识；家庭康复训练方法；家庭教育及入园(校)前准备。具体内容包括：家长需了解的基础听力学知识；听能管理中的家长职责；使用及保养助听设备的方法和要点；林氏六音练习；个别化五大领域训练方法；利用家庭资源开展训练的方法等。