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本书针对当前家庭教育中普遍存在问题和难点,以“沐阳上学记”系列图书为蓝本,结合作者真实育儿经验,为有育儿困扰的家长提供孩子学龄前至青春期心理、习惯、学业等多方面的实战指导,缓解育儿焦虑,帮助家长成长为学习型父母。本书以沐阳妈妈陪伴沐阳成长的真实经历为基础,梳理出当下中国家长较为关注的教育话题,并给出实操性较强的指导建议

本书共13章,内容包括:儿子的天生禀赋与后天教育、从儿子出生就开发他的智力、给孩子游戏和成长的空间、培养孩子好的性格、什么样的教育才不会伤害孩子、让孩子在赏识中成长等。

作者从事特殊教育20余年，是聋哑教育方面的专家，在长期的教学实践中提出了“一人一案”的教育模式，是对特殊教育的高品质、专业化诉求，致力于为每一个孩子量身制定属于他们的教育方案，以促进学生的全面发展。本书通过对一人一案的理论和实践研究，提出一人一案的有效实施策略，构建起教师团队、学生管理平台、课程建设、家庭支持四位一体的

本书回应了《中华人民共和国家庭教育促进法》规定学校将家庭教育指导纳入学校计划的要求及“国家鼓励开展家庭教育研究，鼓励高等学校开设家庭教育专业课程，支持师范院校和有条件的高等学校加强家庭教育学科建设，培养家庭教育服务专业人才”的要求。本书结合我国家庭教育实际，内容涵盖家庭教育基础理论知识、各阶段儿童家庭教育科学方法、家校

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本教材从家庭教育学的基本理论出发，采用理论梳理+案例剖析+实操指导的方式，结合心理学、教育学、哲学、管理学，运用萨提亚家庭治疗理论、精神分析疗法、行为主义理论、结构式家庭治疗理论、认知行为疗法、格式塔家庭治疗等理论，对不同年龄段的身心发展规律、常见的家庭教育问题进行深度剖析，梳理问题背后的本质原因，同时给予实操性的方法

随着我国经济的迅猛发展，职业教育在推进国民经济持续增长、实现产业转型升级中的作用日益凸显，获得了教育部门的空前重视。职业教育的跨越式发展，不但促使硬件设施的全面提升，同时必将催生教育理念、管理思维、培养模式等的全面跟进。本书立足于职业教育教学理论，在研究职业教育教学理论经验的基础上，对职业教育教学实践进行研究，从职业教

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本书分为两部分。第一部分为第一章至第三章，此部分介绍了职业教育的基础知识以及职业教育在课程和教学方法等方面的创新内容。第一章为职业教育的概述，主要介绍职业教育的概念和内涵、理念特征以及目标功能、地位作用；第二章则是论述了职业教育课程创新的内容；第三章是介绍了职业教育的教学方法创新的内容。第二部分为第四章至第六章，此部分