本书面向电子信息类专业即电子信息工程、通信工程、电气工程及自动化专业的实践教学环节，提供工程应用的综合性实践项目以及相关实践设计的指导方案。全书分电子设计的基础知识为基础电子元器件的识别与选用等九个章节：介绍了电子产品设计的基本原理、工具使用、设计软件及相关设计方法；针对电子产品的典型设计案例做出了详细的分析并提供了一
《传播学导读》一书以新的线索框架归纳整合传播学史和传播学理论的基本知识，可使专业学生或非专业学生，能够在较短时间内快速把握传播学史和传播学理论的主要轮廓脉络，给有志于在传播学方向继续深造的同学提供一个简洁的上升通道。本书编撰的基本思路是：将传播学的发展背景、发展路径、主要奠基人物、主要学派、经典书籍及基本概念、理论重新
《媒体创意经济/文化创意与传播前沿丛书》挖掘媒体“如何优化生活，拨动用户心弦”的创意力，围绕媒体的独特内容产品、关联娱乐产品、新兴媒体创新三条主线，让读者了解媒体创意经济具有自身独特品质，融文化价值、艺术力量和娱乐价值于一体，是崭新的创意产业经济——媒体产品如空气一样无处不在，从各类智能手机，到可穿戴产品，以及载体上流
《理念、范式、方法：传媒研究方法论》从传媒研究萌芽、起步、发展与自觉的四个历史阶段出发，分析了传媒理论研究的科学性、学理性、应用性、前沿性特征。并在此基础上，进一步探讨了传媒基础、应用、决策、史学四种不同理论类型，阐述了传媒研究中实证、解释、思辨、语言、叙事、符号等不同形式和手段，论述了传媒研究中的新闻传播学、政治社会
本书集合了年度新闻传播学术前沿最新的焦点话题和业界发展，给年青的学生提供了一个思想交流的平台，其中不乏优秀作品，立意具有问题意思，选题角度新颖，具有相当的阅读性。
《传播学定性研究方法》(第二版)是由北大研究生院组织规划的《北京大学研究生学术规范与创新能力建设丛书》中的一种。本书第一版在北大出版社出版过。 《传播学定性研究方法》系统地介绍了传播学定性研究方法的方法论基础，解释框架，研究问题和方法类型;重点介绍了定性方法的步骤，包括资料的搜集和整理\资料的分析和对研究结果的检验和
《传媒教育学》（普通素养篇）一书是新闻传播学研究领域传媒素养教育的基本理论著作。系统深入地阐释了传媒素养教育的基本规律、特点、原理和教学法等内容，为传媒素养教育研究与实践领域的理论著作。该书从理论与实践层面，对传媒素养教育的性质、本质规律和特征进行了尽可能全面系统的论述，为传媒素养教育领域提供了重要的理论支撑和参考。
自上个世纪90年代互联网引入中国，互联网便以其独有的魅力征服了信息用户，网民的数量成倍增加。网络很大程度上改变了用户的信息环境，影响了用户的信息行为，也为信息服务提出了新的挑战。伴随着网络成长起来的用户（本文称之为网络一代），他们中大多数处于青少年时期，面对日益繁杂和海量的网上信息，其信息行为呈现出与老一辈用户诸多不同
全球化浪潮和互联网浪潮让整个世界加速融合，文化交流、国际传播活动日趋频繁，相关研究渐成显学。文化间传播研究和国际传播研究由来已久，积淀了深厚而丰富的成果，对这些学术成果的清理和解释，成为人们——不论从事实践的工作者，还是开展研究的学者——洞察新世界和大趋势的重要依据。了解跨文化传播、文化间传播、国际传播和发展传播方面的
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