笔者在美国康涅狄格州实地调研了多所幼儿园、幼儿家庭、社区和高校，收集了大量有关美国学前文化课程的研究素材。本研究在揭示美国学前文化课程标准、目标、内容选择、实施方式、教育评价实践等原貌的基础上，以文化进化论和文化相对论为分析视野，以文化均衡论为归因指向，以多元文化教育为论述背景，以培养基于文化主体间性的文化均衡实践观念

本书所聚焦的“十化”教育目标包括保育教育科学化、五大领域系统化、基本活动游戏化、幼小衔接精准化、规范办园刚性化、幼儿学习启蒙化、师资发展专业化、家园共育协同化、三餐两点营养化、孩提成长规律化，基本涵盖幼儿园保教工作的方方面面，且指向幼儿园的内涵式发展。

本书为《特利迦奥特曼·拼音认读故事》第一辑中的一册,一天只行动一个小时的神秘机器人拥有超强力的防护罩,特利迦奥特曼的所有攻击都无法对它造成影响。连连战败的特利迦和精英队摸索着打败它的方法,但是一点头绪都没有。阅读本书,小读者会被特利迦的新形象所震撼,同时,书中清晰精彩的画面,紧凑生动的故事情节也会被小读者接受、喜爱。本

《中国学前教育史料集成》是首套反映我国近现代学前教育全景的史料集成，由著名教育史专家、华中师范大学喻本伐教授领衔主编。丛书已出六卷，系统梳理了清末新政时期至中华人民共和国成立之初，我国学前教育在曲折中发展的历史。 丛书史料翔实、角度全面、绍介新颖、图文并茂，生动展现了我国近现代学前教育所经历的蒙养院、蒙养园和幼稚园三段

专注力脑力训练书全套趣味找不同连线大迷宫捉迷藏图画书3-4-5岁6儿童神奇的数学思维逻辑训练书籍幼儿注意力训练益智游戏（

本书是《特利迦奥特曼·拼音认读故事》第一辑中的一本,讲述了精英胜利队在调查超古代遗迹中发掘出的神秘出土品的过程中,被伊格尼斯盯上的那件宝物唤醒了怪兽欧卡古维拉,在城市面临危机的时候,剑悟为了保护大家变身为特利迦奥特曼。本书围绕孩子心中的英雄特利迦奥特曼展开,通过阅读培养孩子勇敢、正义、坚韧的品质。本书为全彩设计,用抓帧

为了让每个孩子拥有良好的人生开端,为指导家长、抚养者和儿童早期发展指导工作者科学地开展0-3岁儿童早期发展指导工作,提高儿童早期发展指导机构对0-3岁儿童早期发展指导工作水平和家庭指导水平,为0-3岁儿童提供早期发展指导服务。本课程是学前教育专业高等职业教育(3年制)开设的必修课程,为未来从事早期教育工作的学生,建构理

本书针对字母“A”-字母“O”,以自然拼读的方式对孩子进行英语启蒙教学。书稿分为“绘本故事”“趣味活动”“看听说音视频”三个板块,“绘本故事”板块呈现基于字母音创作的绘本故事;“趣味活动”板块设计了不同形式的亲子活动,同时配有对应的卡片;“看听说音视频”板块为每个故事配套了对应文本的录音以及配套故事情节的原创动画视频,

本书以我国学前教育背景下的幼儿体育政策发展为时间轴,以经典的公共政策多源流与政策网络为理论视野,对两种理论进行文献梳理并结合可行性分析后发现,两种理论存在内在逻辑和外在联系,需要有效地互相补充。在研究中,通过文献资料、数据统计、政策比较、案例分析及问卷访谈等研究方法,梳理我国幼儿体育政策的发展过程和脉络,运用多源流理论

本书共分为五章内容。第一章内容为幼儿园教师理论基础,第二章内容为幼儿园教师专业发展理论,第三章内容为幼儿园教师专业发展途径,第四章内容为幼儿园教师的职业素养,第五章内容为幼儿园教师的职业道德。