王俊民，博士，重庆师范大学初等教育学院副教授，主要从事科学教育相关研究。本书选取OECD（经济合作与发展组织）、美国、加拿大、英国、澳大利亚和新西兰共6个国家或国际组织的核心素养框架和科学学业测评项目作为研究对象，基于核心素养的视角，从学科能力和学业整合两个方面对科学学业测评项目展开分析，具体内容包括核心素养相关概念及

本教材共设立十个任务，任务一是大学生心理健康概论，讲述了心理健康的概念和标准，分析了影响大学生心理健康的因素及大学生心理健康的常见问题，指出心理健康教育的原则、目标、方法与途径。任务二为大学生自我意识培养与发展，从大学生自我意识产生与发展说起，对自我意识形成、发展、完善以及自我意识的培养途径进行了叙述。任务三是大学生人

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本教材以Unity引擎为开发工具，分为四篇：基础理论篇、场景构建篇、交互设计篇和高级开发篇。基础理论篇详细阐述了虚拟现实教学软件的特点、分类、教学应用以及学习体验设计的理论基础和原则。场景构建篇重点讲解如何运用Unity搭建三维场景、物体、用户界面和动画，涵盖Unity的基本操作、常用组件和场景装饰等内容。交互设计篇主

本书全面讲解了劳动教育的理论知识，并介绍了类型丰富的劳动实践活动。全书共10章，分为理论篇和实践篇，包括认识劳动、劳动观念与精神、劳动能力与工具、劳动素养与安全、校园生活劳动实践、家庭生活劳动实践、校园公益劳动实践、社会公益劳动实践、生产性劳动实践、服务性劳动实践等内容。

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《333教育硕士考研模拟六套卷》是为参加全国硕士研究生招生考试教育专业学位硕士教育综合考试的考生编撰的一本冲刺模拟类图书，供冲刺阶段的考生进行模拟，查漏补缺。这6套试卷高度仿真，紧密结合新考试大纲和年度命题热点，准确把握命题规律，广泛摄取新命题素材，全面覆盖教育硕士考研的考点，从内容到形式都参照真题的规范格式，具有极强

《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，同年7月，教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》。劳动教育已经成为我国教育体系中一个不可或缺的重要课题。本教材适应新形势、新要求，本着探索和创新的理念，充分挖掘大学生身边的资源，点面结合，理论与实践结合，让在校大学生多元化地学习并参与生活劳动、生产劳动、服务性劳动