本教材以马克思主义为指导思想,全面体现党的二十大精神,充分吸收中外德育理论和实践的有益成果,对德育的本质与功能、中国传统德育思想、马克思主义德育思想、学校德育目的、学校德育主体与对象、学校德育的形态、德育模式、学校德育体系以及学校德育现代化这九大主题进行了具有思想性、时代性和科学性的分析与阐释。本书可以作为教育学类专业
发现问题比解决问题更为重要!更确切地说,发现真正的问题并条理清晰地将其提出,才能开启解决问题的道路。然而,我们在成长过程中接受的教育大多崇尚“答案”,我们缺少的正是“探寻答案”的思维过程。我们总是渴望一步到位获得“解决问题的方案”(答案),却往往陷入“不知道解决什么问题”的迷雾之中。为了解决问题和实现创新,我们需要从发
经济合作与发展组织(OECD)的“趋势塑造教育”系列首次出版于2008年,之后每两三年(2010年、2013年、2016年和2019年)出版一本,概述了主要经济、社会、人口和技术发展趋势,并指出这些趋势对教育的影响。已出版的5本涉及技能与福祉、城市与生物技术、数字技术、民主与年龄等主题。作为该系列的最新版,本书于202
本书从一开始就追溯了全人教育的历史,讨论了整体课程的理论基础,尤其是其哲学、心理学和社会学理论基础;阐释了整体性课程的六种关联属性:学科、社区、地球、思维、身心、灵魂;论述了土著教育与整体教育的一致性;讨论了整体性课程的实践与评价问题。该书提出的整体性课程体系已经被加拿大多伦多一些学校采用作为该校实施全人教育的课程理论
漫画版儿童趣味百科-漫画趣味抗挫力启蒙书
本书从认识心理健康入手,系统阐述了自我意识、情绪、人际关系、学习、挫折、人格六个方面的内容。旨在让学生认识自我,接受自我,提高自我。本书具有理论性、实践性、可操作性等特点,紧紧围绕学生人格成长和完善过程中经常遇到的心理问题,通过心理健康知识理论和一些简单实用的心理调适方法的讲授,帮助学生更好地认识自我,及时地对可能发生
本书精选陶行知有关幼儿园教育教学方面的经典教育论述,让读者获得原汁原味的享受,并在原著阅读中有所思考、感悟。主要内容包括:活的教育;孟禄夫人送玩具——给桃红、小桃的信;民国十三年中国教育状况·学龄前教育和幼稚园教育节录)等。
硬实力与软实力——一流学科的协同发展之道
本书已入选“十四五”职业教育国家规划教材书目。本书分为理论篇和实践篇,理论篇从认识劳动、感悟劳动精神、树立正确的劳动观、劳动教育实践、提升职业素养、保障劳动安全、劳动法规教育、时代发展下的劳动八个模块展开。每个模块还包括案例导入、学生自测、思考与拓展等板块。实践篇以项目式、报告制的形式展开,其内容板块设计为实践概论、案
本书共8章,第1-2章探讨了如何成为学习力很强的人;第3章详细介绍了诸如费曼学习法、时间块学习法、间隔重复学习法等各种高效学习方法;第4-5章讨论了专注和心流的相关理论,长时间高效学习不仅要管理分心物,更要有休息和睡眠的支撑;第6章介绍了训练记忆力的方法,记忆力可以通过科学训练逐步加强;第7章介绍了自学的相关工具和高效