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  • 艺术点亮化学
    • 艺术点亮化学
    • 黄梅/2024-5-1/ 西南大学出版社/定价:¥58
    • 化学从属于自然科学,但是自然科学和艺术的关系并不能概括化学和艺术关系的全部,化学和艺术的关系还具有一些自身特点。本书按照艺术的六大形式——文学、美术、音乐、戏剧、电影、建筑,将内容分为六个章节。本书把文学引申到化学的人文性,展现了化学科学性与人文性兼备的特色;以美术的视角对化学色彩之美展开叙述;将音乐与化学相联系,让读

    • ISBN:9787569715729
  • 世说新语里的秘密
    • 世说新语里的秘密
    • 布谷童书/2024-5-1/ 延边教育出版社/定价:¥144
    • 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编撰的一部文言志人小说集,主要记录了自西汉至东晋时期众多名士的言行与逸事。 本套图书专为孩子编写,精选了原著中精彩并富有趣味性的人物和故事,并进行了合理的改编。这些故事被汇编成《名士风度》《智慧交锋》《风流人物》《千人千面》四册。

    • ISBN:9787572436437
  •  更高更妙的高中物理解题思想与方法——数学透视(第二版)
    • 更高更妙的高中物理解题思想与方法——数学透视(第二版)
    • 李志雄/2024-5-1/ 浙江大学出版社/定价:¥72.8
    • 数理结合是物理教学研究中的热点问题,数学之于物理的重要性教育界有高度共识,但相关的专著偏少。近年来,物理高考和竞赛中对数学应用能力的要求居高不下。本书将高中物理和数学深度融合,侧重从数学应用的角度来透视高中物理,大致按应用的数学方法不同分专题,内容兼顾三个方面目标:对初学者补充和巩固数学知识以减少物理学习的困难;围

    • ISBN:9787308247474
  •  2024秋状元大课堂七年级英语上册人教版初一7年级同步教材考点精讲辅导资料书
  •  当语文遇到“大思政”(中小衔接丛书)
    • 当语文遇到“大思政”(中小衔接丛书)
    • 丛书主编 石锡伍,本册主编 陈宗林/2024-5-1/ 福建教育出版社/定价:¥26
    • 本书属于大思政课程资源。全书以习近平同志的30篇讲话为主体内容,划分为家国情怀、文化自信、名人风范、人类命运共同体等六大篇目,每个篇目设置导读阅读任务原文阅读探究演练等栏目。这种篇目和栏目设置,一方面丰富了立德树人的课程资源,能够给学生提供接触、学习习近平新时代中国特色社会主义思想的机会,确保新思想、新观点和新论断等进

    • ISBN:9787533499624
  • 新编步步高大一轮复习讲义历史
    • 新编步步高大一轮复习讲义历史
    • 王朝银/2024-5-1/ 浙江大学出版社/定价:¥70.76
    • 本书以新教材为基准,进一步贯彻高考评价体系,适应高三一轮复习着眼基础知识夯实与基本技能过关的需求和实际。全书分大一轮复习讲义、一轮复习67练、单元集训和答案精析共4册。主要包含以下内容:单元首页;以“讲”为基本编写单位,包括“梳理必备知识”“突破关键能力”三个部分;一轮复习67练,精选近三年全国卷及各省典型高考真题和各

    • ISBN:9787308249881
  • 初中英语课堂活动设计与实践研究
    • 初中英语课堂活动设计与实践研究
    • 张锦梅,俞聪妹,唐小燕著/2024-5-1/ 现代出版社/定价:¥52
    • 本书是初中英语课堂活动设计与实践研究方向的著作,从英语教学与设计入手,针对英语教学、英语课堂活动、英语教学设计、英语教学方法选择与优化进行了分析研究;另外对初中英语课堂活动设计原理、多种类型的初中英语课堂活动设计、多维理念下初中英语课堂活动设计、初中英语课堂活动设计实践做了一定的介绍;还剖析了初中英语课堂管理等内容。本

    • ISBN:9787523103326
  •  初中化学跨学科项目式学习的实践研究
    • 初中化学跨学科项目式学习的实践研究
    • 杨东升/2024-5-1/ 上海交通大学出版社/定价:¥68
    • 本书是广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升课题初中化学课程项目式学习的系统化研究(课题编号:2021YQJK605)研究成果之一,以课题研究为抓手,构建包括专家学者、教研员、实验校、试点校三位一体的立体式教研网络,主要围绕初中化学学科的跨学科项目式学习展开研究,分调查类、探究类、服务类、设计类等不同

    • ISBN:9787313306470
  •  闪闪发光的实验人——35位学生跟踪实录
    • 闪闪发光的实验人——35位学生跟踪实录
    • 徐红/2024-5-1/ 上海社会科学院出版社/定价:¥58
    • 上海市实验学校自建校以来,始终秉承尊重个性差异,挖掘智慧潜能的办学理念,坚守开发潜能,发展个性的实验目标,以中等偏上智力的学生为研究对象,致力于通过学制、课程、教材、教法、学生培养、教师发展等综合改革研究,助力学生全面而自由的充分发展。据初步统计,现有毕业学生4160人左右。 本书选取了35位学生,由学生、教师共同讲

    • ISBN:9787552043846
  • 提升学校课程领导力的上海行动
    • 提升学校课程领导力的上海行动
    • 张玉华著/2024-5-1/ 上海科技教育出版社/定价:¥60
    • 学校课程领导力既是课程改革中的一个理论课题,也是课程改革中的一个实践问题。提升学校课程领导力,是落实国家课程改革的必然要求,也是学校课程高质量发展的内在需求。本书主要内容包括:学校课程领导力的时代意义、学校课程领导力的理论解读、学校课程领导力提升的实践模型等。

    • ISBN:9787542880055