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本册书稿聚焦生理学、心理学和认知科学领域，从自我认知、生理心理变化以及情绪几个维度入手，帮助读者跟随科学家的脚步，透过不同时期、不同领域科学家的研究视角和成果，了解青春期以及如何将青春期的负面破坏因素降低，将正向因素发挥到最大。书稿从一些问题入手，如：为什么青少年比成年人更加情绪化？青少年的思维能力是怎样发展的？父母要

本研究主要将美育作为情感科学，从情感科学视角，探索艺术实践如何帮助美育教育超越自身利害的局限，超越有限生命的束缚，体会到美的世界，达到拓宽胸襟，走向积极的精神世界。“什么是美育”、“艺术实践怎么做”成为当下学校美育最关心的问题，高校一线工作者又该如何因地制宜创新课程，真正的将艺术实践置入教学、融入心灵。探索高校美育如何

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