本书内容包括：唐·刘禹锡《浪淘沙》(其七)、唐·王维《鹿柴》、唐·白居易《暮江吟》、宋·苏轼《题西林壁》、宋·卢钺《雪梅》、唐·李商隐《嫦娥》、唐·王昌龄《出塞》、唐·王翰《凉州词》、宋·李清照《夏日绝句》、唐·高适《别董大》等。

本书通过科学的教育科研与教学实践相结合的研究，探寻小学阶段信息技术环境下英语整合模式研究的内涵、特征等相关要素，并进行清晰的界定，从而为有效开展整合模式教学提供理论依据，进而从信息技术环境下的小学英语教学目标、教学方法策略和教学评价等几方面的设计展开研究，探索了信息技术环境下的小学英语词汇教学、语法教学、阅读教学等整合

本书分为课标解读、教学设计、课堂执行三部分，共十八章，包括顶层设想、课程育人、课程文化、教材特色、单元组文、精读课文、特殊栏目、语文思维、语文实践等内容。

本书介绍了教育测量与评价的理论、方法及相关案例，从不同方面讲解了如何编制小学语文学科测验，如何改进测验题目、评价测验质量、开展表现性评价等内容。

《技能铅笔刀全科突破》是一套专为3~12岁儿童设计的全科素养提升训练，针对不同年龄段的孩子分为8个级别，每个级别都涵盖批判性思维、科学、数学、STEAM、地理、拼写、语法、阅读八大主题。本系列图书通过探究式跨学科活动，精进各学科学习技能，培养阅读力、理解力、想象力、创造力、写作能力、观察分析能力、动手实践能力、解决问题

本书从链群阅读的基本概念和重要性、链群阅读的指导策略、聚焦阅读集群的构建、数字化转型背景下链群阅读指导新样态等方面深入探讨了小学语文链群阅读指导的实践与应用，旨在为学生打造一个丰富多元、有序有效的阅读环境，全方位提升学生的阅读能力和语文素养。本书既可为小学语文教师提供一套系统、深入的链群阅读指导理论，助力他们在教学实践

本书为《数学在哪里修订版》的姊妹篇，是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物，从内容角度实现了变"教材”为"学材”的转变，从学习方式实现了"做数学”为"读数学”的转变。每个故事设置"善思好问”"评评有理”"文化链接”"点睛之笔”等小栏目，让读者多思考、开阔眼界。修订版使字体

本书主要内容包括：计算时间、加减法应用题、测量、编码、加法应用题、减法应用题、加减法应用题、倍数应用题、乘除法应用题、长方形和正方形的周长、分数初步应用题等。

这是一套教小学生用思维导图学习写作的作文辅导书，分为“写人写物篇”与“写景写事篇”两册。本书主要针对小学阶段常见的写人、写物、写景、写事类作文，突破传统模式，以32篇范文为例，示范如何用思维导图厘清思路，写出优秀作文，具体包括三个步骤：想一想与题目相关的问题，画出思维导图，找出重点。从思考到下笔，再到完成作文，一步步教

本书共分六章，分别是“生疑—绽思—活用”进阶教学的基本内涵，“生疑—绽思—活用”进阶教学的模式建构，“生疑—绽思—活用”进阶教学的实施策略，“生疑—绽思—活用”进阶教学的案例分析，学生在“生疑—绽思—活用”进阶教学中的角色分析，教师在“生疑—绽思—活用”进阶教学中的地位分析。