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本书主要包含充要条件、平面向量、圆锥曲线、立体几何以及复数等内容。立足于“基础”“适用”“系统”“创新”,以新课程标准为最低要求,以最新考试大纲为依据,以真题为基石,强化“立德树人”和中职数学的六大核心素养的培养,落实分层教育,让学生达到更高的目标,便于高校选拔人才。本书由四川省十几所知名中职学校的优秀数学教师参与编写

《唤醒学生的经验》是上海市语文老教研员步根海老师的遗文集，由最熟悉步老师语文教育思想的步老师同事、朋友陈祳老师主编。书稿分上下编。上编为步老师在期刊上发表的文章、给语文同人论著所做的序言、在各种教研活动上的发言，体现了步老师鲜明的教学主张。下编为步老师所上示范课的教学实录，跨高中、初中、小学三个学段，体现了步老师独特的

本书分为十四章，包括语文教育教学方法基本理论、语文教学与思维创新的研究意义、语文思维教学的基本内涵、语文教学中的思维类型与训练、语言训练的本质：基于语言的训练、语言训练的开展：语文教学的实践变革、语文教学思维创新能力培养的实践策略、语文教学与文学艺术思维等。

根据高中新教材新高考改革实践，本书针对高一新生语文学科高中作文入门写作的转型和提高，重点在阅读素材的积累和议论文的写作技巧方面，帮助学生快速适应考场，如何审题立意、巧妙运用素材，从而达到作文提分效果。本丛书力求简明扼要，提纲挈领，使之快速了解转型期的作文写作的技法与技能，明确素材选用方法，在有限的考场时间内快速审题、立

长春市教育学会是长春市教育局主管的群众性学术团体，小课题研究是本会群众性教科研的品牌项目，深受广大教师的欢迎。长春市教育学会发动和组织长春地区中小学校积极开展小课题研究，采取了多种举措大力推进，各校与广大教师踊跃参与并取得了一系列成果。本书收集整理了近年来长春地区小课题研究的部分成果，全书分为工作篇和成果篇两个部分，收

本书是“班主任专业基本功书系”中的一种。本书全面、系统地梳理和总结了班主任在班级建设中的理念和做法，关注家庭、学校、社区的一体化建构，发掘从班级建设到成长共同体建设的方法与策略，生动体现班主任在班集体建设、班级常规管理、班级活动设计与组织、学生成长指导、班主任人际沟通、家校协同等方面的基本素养及其实践运用。本次修订，结

说到《庄子》，相信大家都不陌生。游刃有余东施效颦朝三暮四呆若木鸡窃钩者诛，窃国者侯君子之交淡如水螳螂捕蝉，黄雀在后等典故全都源自《庄子》。 孩子们天生爱读故事，而庄子又恰好是一个特别喜欢讲故事的人。《庄子》可谓寓言十九，其中许多篇目，都以寓言作为文学体裁。这些寓言，或俏皮搞笑，或引人深思。庄子常借故事说理，很多时候，我

素养导向下的新高考复习教学模式在设计上强调从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养，更加突出任务驱动下的问题解决。高中数学读本系列图书正是浙江省各地市名师三新（新课标新教材新高考）教研成果，将高中数学知识碎片化分解成不等式函数的性质等二十几个核心板块，每个板块单独成册，既可供教师作任务模块研究，也可供学生补充不足之处。