本书独具创意，深度讲解8个拿来即用的万能小金段，为大家的作文疑难杂症提供直接的一站式解决方案。 第一部分：小金段的轮番登场 这部分收录了本书作者马一鸣老师2020年到2023年创作的八个小金段。书中的每一个小金段都列举了适用主题及对应的主题分析，帮助同学们快速消化小金段。同时，每个小金段的后面都匹配了两篇优秀作文和两篇

本书是与等教育出版社2009年出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材《化学》(农林牧渔类)(修订版)配套使用的实验教材。全书按主教材顺序分章，按节编写，同时配套学习卡资源，过封四所设的学习卡/防伪标，登录http：//sve.hep.com.cn，进入“文化课”的“化学”课程，可获取相关备课资源，还可查询图书真伪。

本书稿从认知与问题解决两个维度探索初中物理教学中如何实现创新思维能力培养，达成核心素养培育目标，并总结实践中获得的经验。共分为三个部分十章，提出“一核四维度”，首先介绍高阶思维的概念和特征，以及培养高阶思维的一般做法；然后以初中物理为例，从物理学史教学、大单元整体教学、有声思维及开放性作业等维度探索高阶思维的培养路径；

为帮助参加普通高校招生考试的学生夯实基础、巩固知识，组织编写了四川省“职教高考三轮复习指导丛书”。本套丛书包括一轮复习用的单元同步试卷、二轮复习用的复习精要和三轮复习的模拟试卷。本书是“职教高考三轮复习指导丛书”的二轮复习用书，全书内容按照教材中知识结构进行设计设计，并附有基础训练和强化训练试题，题型、分值等与考试真题

本书分三部分：第一部分是理论篇，吸收了教育学、心理学、信息技术等学科的重要理论，丰富了STEAM教育的理论内涵；第二部分是实践篇，介绍了从多个维度进行STEAM本土化的研究过程，验证了STEAM教育促进学习者、教师发展的相关机制；第三部分为案例篇，案例篇介绍了作者深度参与的“基于大湾区STEAM教育实践共同体项目”中所

本书汇集了历届国际数学奥林匹克竞赛试题及解答.该书广泛搜集了每道试题的多种解法，且注重初等数学与高等数学的联系，更有出自数学名家之手的推广与加强.本书可归结出以下四个特点，即收集全、解法多、观点高、结论强.本书适合于数学奥林匹克竞赛选手和教练员、高等院校相关专业研究人员及数学爱好者使用.

本书汇集了2009年全国及各省市高考数学试题及解答，其中一些试题给出了多种解法，具有一题多解、目标明确、逻辑清晰等特点.读者在阅读过程中可以发散思维，更好地理解题目，同时更好地掌握相应的知识点. 本书适合参加高考的学生备考使用，也可供高中数学教师及广大数学爱好者参考阅读.

作者以一名特级教师和教学管理者的双重角色，通过沉浸式参与日常观课的方式，诊断中小学一线教师课堂中普遍存在的问题，发现课堂现场鲜活珍贵的教学经验、特色和创新成果，探讨教师如何遵循新课程标准理念，摈弃传统低效做法，实现课堂提质增效，培育核心素养，落实学科育人目标。本书共分五章，从善于化教为学、精于启思成品、惯于驱动促评、长

本书是深圳外国语学校关于新课程、新教材“双新”示范校建设的阶段性总结，是深圳外国语学校致力推动育人方式革新的生动写实。全书由三个部分组成，第一部分是理论篇，讲述打造“好课堂”的原因，打造“好课堂”的五个原则，如何推进“好课堂”的建设。提出了“双新”好课堂的“六有”指标，即：有人、有料、有序、有趣、有效、有用。第二部分为

《普通高中学科核心素养数学必修第二册》与高中新人教版教材同步，是对新教材的拓展，通过丰富的阅读材料，图文并茂的编排方式，激发学生对高中数理化的学习兴趣。每一讲都有科学链接：链接学科历史，数学家的故事等，培养学生的数学文化素养。每一讲都设置了问题探索：通过开放性问题，引导学生对学科知识进行深度思考。1.以教材内容为基础，