高职学前教育专业学生职业核心能力培养研究

《高职院校办学模式改革》运用教育基本规律，特别是外部关系规律，研究高职教育的改革发展。从理论、政策和实践三个维度，对改革开放以来我国高等职业院校办学模式改革的发展规律、模式类型、实践经验进行深入分析，既肯定已取得的成就，也实事求是地指出已经存在和可能出现的问题，并有针对性地提出对策建议。

本教材着眼于学生职业生涯发展以及职业情商养成，以职业规划为起点、以就业能力为落脚点，按照用人单位要求，确定进取心、诚信素养、积极心态、时间管理、有效沟通、自信心、学习能力、团队合作、创新能力、解决问题能力等10项素质进行深入学习和训练。该课程自成体系、以理服人、以情动人；启迪心灵、感悟生命；重视体验与训练，讲究方法与策

高等职业教育理念创新与发展

本书共十一章，主要内容包括：认识职业，规划生涯，认识自我，转变角色，了解职业，了解环境，确定目标、制定方案，实施方案，反馈修正；认清就业形势，端正就业心态，了解政策程序，顺利毕业派遣，了解相关法律，保护就业权益，准备求职材料，掌握面试技巧，学习创业知识，丰富就业途径，转化社会角色，创造精彩人生，本书内容丰富，覆盖了职业

《中职精品课程建设研究》分为上下两篇，分别是精品课程建设研究概述和“口语交际训练”课程建设。 《中职精品课程建设研究》作者以平度职业教育中心的经验为蓝本，结合自己三十多年的教学经验，通过任务、情景模拟、角色扮演、案例分析等教学方法实现课程的整合和创新。 《中职精品课程建设研究》可以作为中等职业院校相关教师的参考资料

“教学模式的改变不仅是教学方法和教学手段的变化，而是教学理念的转变。”近年来，一些学者提出了任务型教学的概念。任务型教学是20世纪50年代兴起的一种强调“做中学”的语言教学方法，其把语言应用的基本理念转化为有具体实践意义的课堂教学方式，是交际教学思想的一种发展形态。所谓“任务”，简言之，就是“用语言做事”。在“用语言做

《创新创业能力培养与训练（中职版）》是面向中职院校的创新技能培养方面的教材。坚持面向中等职业院校、面向所有专业、面向所有学生的目标定位，着力反映和体现国内外创新创业教育理论研究及实践发展的新成果，展示和挖掘国内外特别是河北省的创新创业教育模式、核心理念等方面的新案例，尤其是在校企融合过程中，相关行业、企业的创新案例，是

本论文集分为论文、课题两大部分，每部分分为思想政治教育、校园文化建设、发展战略、党建工作和学生工作五个类别，客观反映了机械行业职业教育思想政治工作近年来在理论研究、队伍建设和社会实践等方面的新经验、新思路、新做法。

本书稿为高职院校多位思政教育工作者关于学生工作探索与创新的论文汇编，全书分为思想政治教育、心理健康教育、学生教育管、高职教育研究、就业创业教五大类，分别从相应的角度对职业院校大学生思想政治教育进行阐述，体现了他们在高职高专学生教育工作中的经验总结、探索及创新。本书适合作为从事高职高专大学生思政教育工作者的参考读物。