素养导向下的新高考复习教学模式在设计上强调从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养，更加突出任务驱动下的问题解决。高中数学读本系列图书正是浙江省各地市名师三新（新课标新教材新高考）教研成果，将高中数学知识碎片化分解成不等式函数的性质等二十几个核心板块，每个板块单独成册，既可供教师作任务模块研究，也可供学生补充不足之处。

本书响应新课标倡导的“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的理念，鼓励学生围绕真实情境和真实问题，利用已有知识积极参与到一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。正文设置11个主题，将单词分别归入人、衣、食、住、行、学习、工作、自然等情景中，设置小贴士、辨析、单词链接、常用谚语、思维导图等栏目，引导学生在鲜

随着新课标的提出，学生信息技术学科核心素养的培养倍受重视。信息技术学科核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。传统的“先讲后练”“边讲边练”等教学模式已无法满足信息技术学科核心素养的要求。本选题通过文献综述，梳理了相关理论，通过调查分析，得出信息技术教学需要新的教学模式以培养信息技术学科

本书稿是对初中物理教学的思考，共分为三个部分，第一部分是教学思想概述，作者凝练了自己的教学思想及支撑这一主张的教学观点和教学模型，形成较完整的框架体系。第二部分是理论构建，包括五个章节，涵盖了新课程对初中物理教学的新要求、学生资源的开发与利用研究、初中物理单元教学设计研究、实验教学的有效性与评价研究以及数字赋能物理教学

本书结合数百节主题班会课的共性问题，经过群体智慧的研讨与实践，提出了“深度体验型主题班会”的核心概念，着重从“具体内涵”“六项原则”“四大定位”“三环六步设计”“实施的五大维度”等五个部分将理论与实践有效融合，运用31个正反互补的实例详细地阐述了主题班会的操作流程及细节，通俗易懂，简单明晰，详实细致，一学就会。本书最大

素养导向下的新高考复习教学模式在设计上强调从教材到高考、从基础到能力、从情境到素养，更加突出任务驱动下的问题解决。高中数学读本系列图书正是浙江省各地市名师三新（新课标新教材新高考）教研成果，将高中数学知识碎片化分解成不等式函数的性质等二十几个核心板块，每个板块单独成册，既可供教师作任务模块研究，也可供学生补充不足之处。

本书聚焦立德树人的教育根本任务，秉持“人文建班，艺慧育人”的教育理念，遵循班主任工作规律，回应新时代对教育的要求，以一位优秀班主任深厚的学术修养和丰富的实践经验，围绕“形成适性发展的教育目标、充满人文关怀的班级管理、指向精神滋养的文化建设、营造相善其群的人际关系、组织系统化主题教育活动、凝聚三位一体的育人合力、赋能健康

2025版理想树高考必刷卷42套强区名校模拟卷汇编语文新高考版

本书是作者在多年自主招生和强基计划辅导工作经验的基础上，结合强基计划改革要点，参考历年各重点大学自主招生和强基计划的考试内容而编著的一本培训讲义。针对强基计划的考试内容和考查重点，对中学常规教学内容进行了相应的知识与能力的补充，用相应的例题阐述了知识的应用与解题方法的选择。同时，书中给出了一定数量的校考真题和模拟训练，