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大学生心理健康教育与指导是一门心理素质培养课程,涉及教育心理学、健康心理学、认知心理学、人格心理学、发展心理学、社会心理学、心理咨询等领域的知识。通过理论教学与实践训练相结合的教学方法,使大学生了解心理学的有关概念和理论,明确心理健康的标准和意义,大学生心理发展特征及异常表现,并掌握应对一般心理问题的自我调适方法,树立
本书通过对全国省、市29家地方学分银行建设进展的三年追踪调研,从基本信息、定位与功能、建设情况以及运行状况四个方面开展了问卷调查和分析研究,客观呈现了各地学分银行的建设进展状况与发展变化,取得的经验以及遇到的问题,并为推动学分银行建设探索收集了意见、建议。重点在数据信息分析研究的基础上,进行了深入的问题分析、原因探究,
本套丛书是我社老一辈领导或专家发表或出版的有关教材研究的学术论文、讲稿、专著节选的汇编,为我社成立70周年献礼。作者包括叶圣陶、戴伯韬、辛安亭、叶立群、陈侠等。其主要内容涉及教材基本理论、教材实践问题研究以及师范教材研究等。本套丛书对课程论、教材论和教学论学科建设具有重要的学术价值,能为教材理论研究者、教材编辑人员、中
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本书是一部全面介绍现代教育管理理论和实践的著作,旨在帮助读者深入理解现代教育管理的核心理念、方法和实践案例。全书共分为七个章节,涵盖了教育管理的理论基础、教育管理体制与机制、教育战略规划与决策、教育人力资源管理与开发、教育质量管理与保障、教育信息化管理与应用以及国际教育交流与合作管理等方面的内容。本书为读者提供了关于现
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困境与突破:心理教师身份认同研究
本书从分析教育技术的基本概念、理论基础入手,重点突出了教育技术对基础教育改革的影响,进行而研究教育技术前沿下的学习模式和教学方式,特别是各类教育技术手段的应用;重点研究了新兴技术在教育改革中的运用,包括虚拟现实技术与情景教学、教育游戏与游戏化教学、大数据与学习分析、物联网与云计算、人工智能技术、现代远程教育以及智慧教育
本书立足卓越教师心理与行为特征,从教学行为层面和育人行为角度系统阐述了卓越教师心理和行为的内涵、理论基础以及卓越教师行为提升与促进策略。书稿从教师个人素质、教学情境创设、教学过程掌控以及教学结果评价等维度分析和提炼了卓越教师行为特征理论模型,进而通过课堂观察、专家访谈、问卷调查以及结构方程模型等实证研究方法构建了卓越教