步入21新世纪后，由于知识经济的到来和信息技术的发展。掌握运用外语的重要性日益凸显，因为外语是汲取人类一切文明成果和对外交往合作的重要工具。特别是在大力推进素质教育新局面的今天，学好基础英语是中学生学习的重中之重。国家教委颁布的《英语课程标准》中。对学生在基础教育阶段学习英语有了进一步提升的要求：新出版的各种版本新教

《英语阅读教学中的读后活动：设计与实施》以研究英语阅读教学中“读后活动的设计与实施”这一问题为切入点，借助课堂观察与案例分析，系统梳理分析了读后语言输出活动的设计与实施中所存在的问题，提出了基于困惑的相应对策，如：重视吸收环节、丰富活动类型、强化主题意识、搭建语言支架以及增强监控意识等。《英语阅读教学中的读后活动：设计

《乐理、视唱、练耳同步教程（套装上下册）》集乐理、视唱、音乐听力（练耳）、作业练习于一体，以“同步”编写为主旨，由浅入深地涵盖了高校音乐基础学科及社会音乐素养考级的各项学习内容，并将这些内容在课时中有机地对应贯穿，使学习者能够较系统全面地掌握基础乐科知识。将乐理和视唱练耳合二为一同步授课，使得“乐理”的重点、难点可以在

《说说·画画·做做》是教育部职业教育与成人教育司推荐的中等职业学校学前教育专业教材的配套用书，共分四篇：绘画篇，拼贴篇，泥塑篇，综合篇。《说说·画画·做做》以幼儿易于接受的口语形式，配以直观的绘画、撕贴、剪贴、泥塑等艺术教学手法，融幼儿诗歌、美术手工教法为一体，有利于启发幼儿的心智、开发幼儿的右脑、培养幼儿的创造性。《

评判性阅读（Cr-licalReading）作为培养学生评判性思维的重要途径，近年来受到外语教学界的关注和重视。《英语阅读教学中的思维活动：评判性阅读视角》以真实的阅读课教学活动为实例，介绍评判性阅读在高中英语阅读课教学中的实践尝试及研究。《英语阅读教学中的思维活动：评判性阅读视角》针对教学一线教师，实践性强，展示了评

春秋战国时期战争频繁,许多优秀军事家脱颖而出,而他们把对战场规律、战争的历史作用、战争中人的地位、攻势战略和应变能力等的理解诉诸笔端,遂有了《孙子兵法》和《孙膑兵法》这些流传至今的兵书。《孙武•孙膑•中华文化》一书向读者介绍了孙武和孙膑这两位古代军事家的著名业绩,对《孙子兵法》和《孙膑兵法》的内

考虑到数学学科教学的特点以及案例的代表性、全面性和研究价值，在琳琅满目的案例研究素材中，最终确定从“数学概念”“数学命题”“数学方法”“数学关系”“数学解决问题”“数学实验”等方面遴选了共计16个教学案例，在张英伯、曹一鸣主编的《中学数学教学案例研究》中作出较为系统的阐释。应该说，这些案例只是这门课程开设中的很少部分，

《新课程物理怎么教》依据物理新课程的理念，具体阐述了初中物理新课程教学中的一系列实际问题。《新课程物理怎么教》共分为五章，主要内容包括：物理新课程教学初探、新课程下的经典教学课例、物理课堂教学典型问题的解决、新课程背景下的教学反思、优秀物理教学随笔。

《素描头像2》收录了作者多幅艺素描头像作品，是目前市场上读者比较接受的风格。书中收录的都是各大院校美术高考常见的素描头像，都是具有一定代表性的头像，能够给即将参加美术高考的读者提供默画的素材，详尽的步骤分解解析也提供给读者朋友比较好的自学条件。还通过五官的具体教学和步骤讲解，从细节入手，全方位解读素描头像。

本书介绍了音乐欣赏基础知识与技巧，并介绍了民歌、声乐作品、中国民族器乐、西洋管弦乐作品、歌剧与音乐剧、中外舞剧、戏曲与曲艺以及流行音乐的欣赏。