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  • 黄金左右脑思维训练开发3-4岁 儿童全脑智力开发关键题逻辑思维训练益智游戏测试题 幼儿园大班宝宝智力潜能开发启蒙认知早教
  • 学前融合教育(第二版)
    • 学前融合教育(第二版)
    • 雷江华,刘慧丽/2022-7-1/ 北京大学出版社/定价:¥59
    • 《学前融合教育》一书自2015年10月出版以来,得到了较好的评价,其中《学前教育研究》2019年第9期的书评指出:该书“力图为学前特殊儿童的融合教育提供理论指导和实践支撑。该书兼具理论论述和实践指导,编入了大量我国优秀实践教学案例,且结构清晰,内容翔实,具有很强的实用性”。特别值得一提的是,2021年教育部审批开设了全

    • ISBN:9787301331118
  • 农村婴幼儿和学前教育发展状况及策略研究
    • 农村婴幼儿和学前教育发展状况及策略研究
    • 窦瑞著/2022-7-1/ 江西人民出版社/定价:¥50
    • 本书基于对农村婴幼儿家庭教养、农村幼儿园特岗教师发展,以及农村幼儿园师资队伍建设方面的调查基础上,从不同维度分别分析影响农村学前教育发展的相关原因,并提出具有针对性的改善策略。

    • ISBN:9787210140696
  •  幼儿创意美术(4)
    • 幼儿创意美术(4)
    • 沃野学前教育研发组/2022-7-1/ 江西高校出版社/定价:¥19.8
    • 这是一套集趣味性、实践性、艺术性为一体的儿童艺术创意书,适读年龄36岁。全书共分8册,利用生活中常见的材料,创造出不可思议的美好画面。本书按难易程度介绍了多种绘画技法,有拓印、勾线、涂色、拼贴等,让绘画过程精彩有趣,既能锻炼孩子的动手能力,还有助于培养观察力、专注力和记忆力。各种各样的绘画工具,如彩铅、水彩笔、色粉笔、

    • ISBN:9787576227246
  • 宝宝语言启蒙 手指点读发声书
    • 宝宝语言启蒙 手指点读发声书
    • 天津杨柳青画社/2022-7-1/ 北京师范大学出版社/定价:¥168
    • 宝宝语言启蒙 手指点读发声书

    • ISBN:9787554711200
  • 幼儿园课堂教学艺术
    • 幼儿园课堂教学艺术
    • 张小梨,刘娟著/2022-7-1/ 天津大学出版社/定价:¥39
    • 本书主要内容包括:幼儿园课堂教学有效模式、幼儿园课堂教学语言艺术、幼儿园数学课堂教学艺术、幼儿园英语课堂教学艺术、幼儿园音乐课堂教学艺术、幼儿园美术课堂教学艺术等。

    • ISBN:9787561872383
  • 幼小衔接入学准备5分钟——英语500题
    • 幼小衔接入学准备5分钟——英语500题
    • 童心 编绘/2022-7-1/ 化学工业出版社/定价:¥39.8
    • “幼升小”是孩子成长过程中的大事件,帮助孩子实现学习方式的转变,保护好孩子的学习兴趣,帮助孩子建立高效的学习习惯,顺利升入理想的小学,是每个家长和教育工作者的希望。基于此,我们携手国内知名幼教专家、儿童心理学家以及重点学校的一线教师编写了这套“名牌小学入学准备”,包括《数学500题》《语文500题》《英语500题》《汉

    • ISBN:9787122360496
  • 学前教育专业情境化实践教学组织与实施
    • 学前教育专业情境化实践教学组织与实施
    • 徐爱新主编/2022-7-1/ 中国铁道出版社/定价:¥28
    • 本书依据《幼儿园教师专业标准》进行编写,其开发思路源于对学前教育专业学生进入幼儿园“放羊式”实习的教学改革思考,以期解决学生进入幼儿园不知道做什么、不知道怎么做,实习时间利用效果差,学生上岗后还要经历较长时间适应期的问题。本书依据幼儿园教师典型工作任务分析,开发了全面认识幼儿园、组织幼儿园一日生活、设计实施幼儿主题教学

    • ISBN:9787113291341
  • 城市
    • 城市
    • 英国NosyCrow团队文/2022-7-1/ 陕西人民教育出版社/定价:¥78
    • 本书围绕7个城市中必不可少的主题场景,教会小朋友们认识这些场景中相关的100多个双语单词。还可以搭配乐乐趣小火煎点读笔使用,看到小汽车的时候,点一点,就能听到“嘀嘀--”的汽车喇叭声,让小朋友边听边学,深度记忆。

    • ISBN:9787545087444
  • 学前儿童社会与健康教育理论研究
    • 学前儿童社会与健康教育理论研究
    • 张彩霞 王华/2022-7-1/ 中国书籍出版社/定价:¥80
    • 《学前儿童社会与健康教育理论研究》共包括八章内容:第一章对学前儿童社会教育的内涵进行了研究;第二章对学前儿童社会教育的方法与途径进行了研究;第三章对学前儿童社会教育活动的设计与指导进行了研究;第四章对学前儿童社会教育的评价进行了研究;第五章至第八章分别对学前儿童健康教育的内涵、学前儿童的身体保健教育、学前儿童的心理健康

    • ISBN:9787506886178