本书将系统介绍中华优秀传统文化在幼儿园课程资源开发中的研究与探索历程，以及研究结果，以资源锦集的方式呈现给读者。

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《谢谢植物》：本书每册包含6本小分册，是一套面向2-5岁孩子的低幼启蒙科普书。作者为中国台湾知名儿童文学作家谢武彰，他热爱艺术，也写作童诗、散文、图画书等，作品具有中华文化的艺术性和价值观。本套书的画家为陈盈帆和施政廷，2位中国台湾画家的艺术风格多元，利用水粉、电脑、彩铅等工具绘画。分册为《谢谢植物》《花都开了》《妈妈

本书在《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》《教师教育课程标准(试行)》《师范类专业认证标准》等政策文件基础上,对比分析学前教育专业优秀人才培养方案及实践环节教学大纲,拟从“专业知识、专业能力、专业理念与师德”等方面编制详细教学构建体系,并在此基础上通过“实践教学目标、实践教学内容、实践教学管理、实践教学保障以及实践

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本书按照大班、中班、小班不同年龄段，分为三十六个主题，每个主题收录若干游戏。全书结构清晰，指导广大幼儿教师如何设计生动、有趣的科学游戏，如何让幼儿爱上游戏，如何在游戏中调动幼儿的积极性、激发幼儿自主性，从而使幼儿在游戏中得到的锻炼。

本书根据新版全日制义务教育语文课本中的常用偏旁和笔画标准编写,内容包含常用笔画、偏旁名称表,笔顺基本规则、汉字间架结构表等内容。让孩子了解汉字基本组成。

本书以新时代体育教育人才素质需求为出发点，对幼儿运动教育的相关研究进行梳理。其中基础入门篇对运动与儿童早期全面发展、幼儿运动教育思想与法规、幼儿基本动作及基本动作技能活动等进行了全面梳理；教学内容篇以幼儿韵律运动、幼儿球类活动等内容为主，图文并茂地展示了幼儿运动教育形式；教学与评价篇通过幼儿运动能力观察评价提出幼儿运动

本书共收录新余市蓓蕾幼儿园大、中、小班的12个园本课程故事。每个课程故事分为课程缘起、课程思维导图、课程实录、教师思考四个部分，通过图、文等方式还原了幼儿园园本课程现场。在园本课程中，教师们鼓励儿童在“做”中发现问题、解决问题，并从中了解到儿童是怎样学习的，教师要如何帮助儿童获得新经验。这也为幼儿园教师、管理者及幼教研

对于水上项目，孩子们有各种奇思妙想。本书引导孩子带着各种层出不穷的疑问，在老师的引领下全身心地进入自主发现问题、自主解决问题的水上项目探究世界。在探究中尊重孩子的兴趣、充分调动孩子的积极性，引导他们自主设计活动，自主完成科学小实验，真正成为科学探究活动的主体。本书明确了幼儿水上项目主题活动的确立原则与生成方式，形成了幼