《学前儿童社会与健康教育理论研究》共包括八章内容：第一章对学前儿童社会教育的内涵进行了研究；第二章对学前儿童社会教育的方法与途径进行了研究；第三章对学前儿童社会教育活动的设计与指导进行了研究；第四章对学前儿童社会教育的评价进行了研究；第五章至第八章分别对学前儿童健康教育的内涵、学前儿童的身体保健教育、学前儿童的心理健康

本书为四色印刷,并且采用异形开本,整本书呈圆顶房子形状,增加幼儿的阅读兴趣。在内容方面,本书根据幼儿在3岁阶段的大脑发育特点,从判断、排序、组合、手眼协调、想象联想等方面,对幼儿进行左右脑同步训练。在题目设置方面,每页一题,每题标有明确的训练目标,助力幼儿的大脑发育。本书适合亲子阅读,家长可以通过幼儿做题的准确度找出其

儿童手工是针对学前教育、艺术教育、小学教育、特殊教育等专业的学生开设的内容丰富，操作性、指导性较强的技艺类课程，其以培养学生创造性思维为目的，以实际操作训练为主线，旨在提升学生的自主创新能力。本教材遵循这个目标，着重从以下三个部分进行阐释：上编剪纸艺术；中编多彩工艺品；下编贴画艺术。《儿童手工》自2012年11月出版以

本指导手册以钱志亮教授多年研究成果为依托,遵循教育部深度课改提出的素质教育与培养学生核心素质发展的教育理念,严格遵守教育部关于幼儿园“去小学化”的相关条例,以八大能力为基础,从根源提升幼儿学习力。本手册提供每一个活动的详细操作步骤及方案,详细全面地为教师提供教学指导建议。在游戏中学是幼儿学习的特点,游戏的过程就是孩子的

本套书共包含12册,分为牙齿、口腔、胃、肠道、骨骼、眼睛、耳朵、肾脏、鼻子、呼吸道、皮肤、脂肪12个主题,12册日常疾病预防,12个日常习惯养成,是一套给孩子身体认知启蒙的趣味故事绘本。该书的画风明亮而有质感,角色创意有趣味,基本涵盖了3-6岁孩子常见的健康问题,引导孩子养成认真刷牙、努力锻炼、保持卫生、好好睡觉等健康

本书作者将近年来老师和孩子们一起感受世界的21个班本课程实践活动案例汇集成书。在此次汇编的班本化探究式主题活动中，可以看到孩子们更加积极、主动地参与、发现，在与同伴、教师合作中探索、解决问题，从中获得各种知识和经验。教师在课程创生中对于引发幼儿深度学习的思考更加深入，遵循幼儿的发展规律，支持幼儿动态地进行探究活动。希望

拼图游戏是广受孩子们欢迎的一种益智游戏,它具有变化多端和难度不一等优点,能够让孩子们百玩不厌。另外,玩拼图不仅可以激发孩子们的推理思考能力,还能增进他们的手眼协调能力和认知能力,让孩子们在玩耍中快乐成长。小猪佩奇益智时钟拼图共两个,拼图中的场景取材于小猪佩奇动画片,每个拼图都有各自的主题,《佩奇的一天》中集合了每个时间

本书围绕农场、户外、动物、家、交通工具、关于自身、睡前时间共7个生活中常见的主题场景,教会小朋友们认识这些场景中相关的100多个双语单词。还可以搭配乐乐趣小火煎点读笔使用,点一点,就能听到小朋友的笑声、叫声,听到关于家的简单介绍,让小朋友边听边学,深度记忆。

本书共分九章，内容包括：学前儿童保育学的概述、学前儿童发育的规律、学前儿童营养、学前儿童生活中的保育、学前儿童的安全与保育、幼托机构环境保育等。

3-6岁幼儿时期正处在生长发育的旺盛阶段,而体能发展是影响幼儿生长发育、减少疾病、增强体质以及促进智力发展的最积极、最重要的因素。但是,现在许多幼儿园只重视智力方面的培养,忽略了幼儿体能方面的发展,致使幼儿身体形态、生理机能减退等素质的下降。本书结合家庭、幼儿园教育活动实践的需要,通过各类详实的体能游戏案例和图片供幼儿