本书根据三年级学生数学能力发展的阶段性特点，有针对性地分年级设计特色内容，通过趣味性、游戏化、情境式的呈现方式，使学生更有兴趣地进行数学学习，培养学生解决实际问题的能力。

本套书将作为义务教育教科书《科学》的补充配套资源。与教材对应，本套书分为12册，目录与教材内容相对应。主要选取各册教材中各课的科学实践活动(包括科学观察、实验等探究实践，也包括技术与工程实践)和拓展与应用中的活动，进行材料、过程、评价等的详细图解同时，补充一些科学实验、技术制作的工具使用、科学方法、技能训练等。

本书以主题单元编排，每个单元围绕一个主题展开。每个单元由10个课例组成，各课例既相对独立，又相互关联。该书与统编小学语文教材的主题和进度保持一致，能帮助老师们走进绘本课程，开展绘本教学，拓展教学资源，提高课堂教学效率。同时这本书中的活动设计充分考虑了每个学段学生的身心特点和心理发展规律，能够充分激发学生的学习兴趣，丰富

用简单易懂的方法教孩子学会解读数据，培养孩子利用数据解决问题的能力。 统计是小学数学课一大重要组成部分，贯穿整个小学阶段，本套书整合小学数学中关于统计的重要知识点条形统计图、折线统计图、扇形统计图、统计与概率，通过深入浅出的讲解，帮助孩子理解基础的统计知识，培养孩子利用数据解决问题的能力。

本书通过科学的设定，用吃掉“三只青蛙”和“黄金时间定律”来统筹时间，帮助孩子懂得该如何分配假期时间，做好学习、生活、娱乐等项目的规划。形成好的习惯让孩子自律、有条理，终身受益。

本书为小学语文课程群建设的区域实践的成果展示。本书主要从具身性--让语文学习身心合一,统全性--促儿童体验多元万象,灵智性--令语言习得跃动多彩,境域性--创多向交互的体验域,耦合性--在组元交融中启智增慧,体涉性--在动态共生中扩展思维,解放性--绘自然合宜的文化乐园,这七个方面详细介绍了郑州市管城回族区在小学语文课

本书除导论，共3章，内容包括：低年级，从阅读开始；中年级，借助阅读促进学生乐于表达；高年级，多种形式丰富表达。具体内容包括：以“桥梁书”阅读引路，激发学生表达的兴趣；诵读儿歌、儿童诗、浅近的古诗，让写话从模仿；“读写绘”，写自己想说的话，写想象中的事物等。

本书采用漫画与文字相结合的形式,使得关于大脑科学的研究结果更加容易理解、平易近人,重现了家长在教导孩子如何学习的过程中会遇到的一系列难题与误区。漫画部分讲述的是妈妈美知留为了让自家沉迷网络视频的儿子恭介好好学习,接连去拜访公园的一位脑科学家“玉爷爷”,根据他的意见不断修改教育孩子的理念,最终成功让恭介主动爱上学习的故事

本书是一套非常适合一年级学生和二年级学生使用的课堂互动练习册,分为语文、数学、英语三个学科,每个学科按年级分上下册。本书参考现行教材内容,与之基本同步。本书是数学二年级上册。这套练习册根据学生要求掌握的知识点进行出题,题型丰富多样,大胆创新,把知识点和趣味游戏融合在一起,集漫画图解、涂画游戏、猜谜语、玩转盘、接龙、走迷

藏在小学课本里的必背文学常识 生难字注音小学语文基础知识大全1-6年级