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本书书稿主要从学校文化的基本理论、学校文化建设概述、中小学学校文化建设的原则、学校物质文化建设、学校精神文化建设、学校管理文化建设、学校个体文化建设、学校文化环境与家庭文化环境等方面进行了较为深入、系统的论述。阐述了学校文化自觉与自信的重点在于系统规划，整体推进学校文化建设的内涵发展。学校文化自觉与自信的关键在于全面落

本书为“上海交通大学附属中学校史丛书”之一。本书主要介绍上海交通大学附属中学(以下简称：交大附中)从1954年9月起至1964年6月学校正式命名挂牌“上海交通大学附属中学”的发展历史，包括工农速成中学、上海市工农速成中学、交大预科等的创办、合并历史、教学方案、教育教学工作、师资情况、学生学习生活、师生获奖等内容，按照时

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本书是一部介绍基础教育阶段校本课程建设的专著，由编辑组稿。作者阐述了郑州市实验小学在“做好爱的教育”的办学理念下，从课程理念、课程建构、课堂形态、课程评价等有关课程体系建设方面出发，打造学校“爱的教育”这一品牌的路径。全书结合大量生动鲜活的案例介绍了学校项目特色及跨学科主题课程，分析了教师在参与“爱课程”体系的建构过程

本书共分七章，主要内容包括：“研行”文化品牌缘起与发展；核心素养为本的“研行课程"体系建构；“研行课程”之特色主题课程；“研行课程”之课堂形态；“研行课程”之评价体系；研行为本的教师专业发展；核心素养为本的“研行课程”建设成效。

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