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本书是一本全面系统地指导大学一年级新生适应大学生活、规划未来发展的实用指南。全书通过八哥章节的精心编排，旨在帮助新生快速融入大学环境，明确学习目标，提升综合素质。从入学宣导到思想引导，再到心理疏导与行为督导，不仅详细解析了入学程序、院校机构设置，还深入探讨了党团知识、爱国情怀、诚信感恩等思想品德建设，以及身心健康、人际

大学教师发展已然成为世界高等教育的重大议题。从高等教育质量建设的角度来看，教师队伍建设，是办学的基本工程。民办高校的教师对民办高校的长远发展至关重要。本书首先分析民办高校教师队伍来源及结构，接着从宏观、中观、微观三个层面梳理了民办高校教师发展的外部障碍，重点调查四川省民办高校教师发展状况，以成都锦城学院作为典型案例，最

数学公式背后隐藏着丰富的教育资源，适度地挖掘和利用，可达成更高的教育目标。数学公式是客观规律的结晶。通过学习数学公式、认识、理解，用公式解决相关的数学问题，是尊重客观规律，是按照规律去做，会有事半功倍的效果。初中公式教学中，公式的引入实际上是揭示“规律”的过程。在这个过程中，通常采用“归纳法”，即通过一定量的具体的事例

本书拟作为学前教育专业人才培养方案中的必修课程“幼儿园环境创设”的教科书，此课程为学前教育专业的高阶性、综合应用型课程，通常开设在大三，以学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿游戏、五大领域教学等知识为基础。本教材除涵盖幼儿园环境创设之基本理伦与实务原则之外，将同时结合教材编写者过去在课堂教学及指导学生参与项目任务操作之实

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本书依据初中英语教学现状，结合国内外最前沿的教育科学理论，尝试性地提出了一种可应用于初中英语教学的课本剧教学模式。本书从介绍英语课本剧教学主要理论和基本概念，如课本剧、英语课本剧、英语课本剧教学研究等相关研究及成果入手，主要聚焦于如何将英语课本剧引入日常英语教学，形成课堂教学流程和课堂教学模式，并促进英语学科的国家课程