本书是作者主持的全国教育科学规划一般项目乡村学校建设与基层社会文化治理研究的最终成果之一。书中对乡村学校变迁的历史脉络及时代使命进行了梳理，聚焦乡村学校萎缩和乡村教育式微带给乡村社会的一系列新时代教育及社会问题进行了实证考察，提出以乡村学校建设整合文化失范和社会失序的乡村社会。本书以文化治理为分析框架，围绕师资聘任、课

《重塑家庭教育》孩子的成长过程中，会出现各种各样的问题：做作业拖拉、撒谎、爱哭闹、脾气暴躁、注意力不集中、青春期叛逆、自信心不足……而家庭教育是改善这些问题的核心。本书从心理学的角度出发，让广大家长可以从根源上了解孩子的心理和行为，反思这些心理和行为产生的原因，从而在家庭教育的层面助力孩子健康成长，为孩子的成长赋能。阅

本书就新时代语境下中国家庭德育及其变革的内涵与理论、问题及归因、因素与原则、“生态外铄与质量内求”等进行研究。首先,研究“新时代家庭德育变革是什么”(第2章)。该章对新时代家庭德育变革的基本内涵和相关概念进行梳理与辨析,对新时代家庭德育变革的理论基础和思想资源进行阐释。其次,研究“新时代家庭德育为什么要变革”(第3章)

为了让中职生尽快地适应新环境，完成角色的转变，以便更好地融入职业学校的生活和学习，精心编写了本书。全书共五章，主要内容包括走进校园、校园生活、文明礼仪与规范、职业生涯规划以及主题教育。本书最大限度地贴近学生的生活和实际，帮助学生尽快完成角色转变，以便学生更好地融入职校生活，同时帮助学生尽早的树立职业生涯目标。

齐老师给聪明家长的杠杆养育法，是一次管一生的教育指南：12个原理：开门原理、杠杆原理、正态分布原理、弹道原理、发报原理、4D1K原理、几何原理、钟表原理、摁钉原理、凹凸原理、橄榄球原理、滞后原理9个原则：情绪处理原则、冲突原则、倾听原则、认真原则、三借原则、三有原则、三事原则、规避原则、花钱原则6个步骤：第一步：改变观

本书是以作者自己陪伴孩子走过初中三年的实践经验为基础，分享的一系列家庭教育方法的家教图书。初中三年在孩子的学习生涯中起着承上启下的作用，是非常重要的一个时期，在这一时期，父母的教育不能再随心所欲，要给孩子进行人生规划，让孩子在明确的人生目标中有计划地学习、阅读、思考人生，参加丰富多彩的能力提升活动，为未来做好准备。本书

从不同年龄段女孩成长过程中难以回避的困惑和烦恼入手，集中讲述了学校教育、父母关爱、同龄人的相处对孩子的影响。 涉及培育女孩的种种话题，包括自我价值、性觉醒、单身母亲、情感发育等问题，并提供经受了时间考验的解决方案。 具有很强的可读性和指导性。是父母和教育工作者极富借鉴价值的参考手册。

本书在初中级基础上，内容更加深入，理论更加深奥，增加了家庭教育问题的疗愈，对于家庭教育指导师，看完高级图书，已经全面掌握了家庭教育的精髓和系统的理论知识，可以惠及更多家庭。对于亲子教育及隔代教育，也有更多的帮助。

本书是一本关于研究智造工匠培养的“制作习得”教法革新的学术专著。书稿从创新能力的培养入手,介绍了学生创新能力培养的基础理论知识,阐述了基于“制作习得”教法的实践教学创新,在此基础上分析了该教法的实训基地。从创客教育的内涵与特征、创客教育的概念与理论基础以及发展创客教育的策略研究三个方面,探讨了该教法的创客教育,研究了产

本书讲述了七部分内容:小学智障生身心适应性发展的相关理论,并探索了社会性发展主题的教育实践;小学智障生学习心理的相关理论及相关教育实践活动,通过心理健康课、主题团体心理辅导、家长课堂训练促其学习心理发展,形成良好的学习心理品质;小学智障生自我概念、自我调控和自我表达的理论及自我主题的教育实践活动;小学智障生同伴交往的理