《教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会推荐教材·信息资源管理：理论与实践》共分7章，包括信息资源管理引论、信息资源管理学科基础、信息生命周期管理，以及信息系统资源管理、网络信息资源管理、政府信息资源管理、企业信息资源管理等内容。《教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会推荐教材·信息资源管理

本书与其他传播类基础教材似乎并无二致，但是深入其中，“革命”的蕴意（虽然字面上并非言必如此）渗透字里行间。从印刷媒体的兴衰到新媒体给世界带来的冲击，本书带领读者穿越大众传媒的历史，借此阐释这样一个事实：大众传媒的历史由一系列技术带动的革命构成，而且每次传媒革命都带来了社会、文化、政治的巨大变革。如作者所言，“要理解我们

本书内容包括：学校黑板报与墙报的建设；学校校报的建设指导；学校校刊的建设指导；学校广播站的建设指导等。

《传媒伦理学教程(新闻传播专业十二五规划教材)》由张傅主编，针对传媒业快速发展所带来的传媒伦理问题，根据伦理学的一般理论，结合目前我国传媒业的道德问题和伦理困境，对传媒领域的公正、自由、义利、良心、隐私、性、暴力等问题进行深度思考和探究，并在此基础上按照社会主义价值观，继承我国传统道德精华，借鉴国外传媒业成熟的道德规范

《危机传播管理》（第三版）的写作经过十年磨砺，是国内同类教材的引领性著作。全书从危机、危机管理、危机管理者进而谈到危机传播管理，探讨了危机从产生到修复过程中沟通（即“传播”）所起的作用。本版着力解释和解决五个问题：一是还原危机传播的社会历史语境，从宏观上探讨危机传播管理的方向和方法；二是扩充对新媒体与危机传播关系的论述

新媒体时代完全改变了人们接触、参与信息的方式，颠覆了人们的生存方式和生活方式；本书从企业营销的视觉囊括网络媒体、手机媒体、数字电视、户外新媒体等所有新媒体种类，对新媒体营销进行较为系统的论述，具有系统性、实战型、通俗性、针对性等特点。

大数据与互联网的发明一样，绝不仅仅是信息技术领域的革命，更是在全球范围内加速企业创新、社会变革的利器。现代管理学之父德鲁克有言，预测未来最好的方法，就是去创造未来。而“大数据战略”则是当下领航全球的先机。真溱编著的《撬动地球的力量--大数据时代的网络新媒体资源》从惊扰世界的新面孔：脸谱(Facebook)、随心看世界的

目前我国的媒介管理研究大多着眼于宏观层面和中观层面，《新闻传播学丛书：当代传媒经营管理（第2版）》选择媒体的微观层面，从核心竞争力的视角探讨媒介管理的方方面面，构建研究框架，深入研究传媒基于核心竞争力的经营战略、健全的商业模式、扁平高效的组织结构（包括集团化管理）、以消费者为导向的市场营销管理、传媒广告经营问题、财务管

《网络舆情导控教程/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·高等院校信息安全专业系列教材》充分考虑网络舆情导控教学的需求特点，将内容分为理论篇与实践篇。理论篇对网络舆情概念进行了详细的辨析，准确地阐述了舆论、舆情、民意、牢骚、恶搞之间的区别与联系，清晰地描述了网络舆情的构成要素、特点、传播途径以及现今网络舆情的诱发原因；

《新媒体概论(广播电视专业十二五规划教材)》由林刚所著，本书立足媒介变革最前沿，源于网络运营第一线，清晰梳理新媒体的发展脉络，深入剖析新媒体产业与经济、文化以及日常生活方式的关联，构建了新鲜、独特的新媒体理论体系。 《新媒体概论(广播电视专业十二五规划教材)》分为九章：新媒体概述、新媒体传播、新媒体理念、新媒体