上个世纪90年代中后期至今，全国的新闻传播学招生规模不断大，但现在的80后、90后大学生，对上个世纪70-80年代的新闻学、传播学研究完全不了解，他们重复了太多的那个时代已研究过的话题，还误以为是创新。本书作者陈力丹亲历了改革开放以来我国新闻学和传播学研究的全过程，他以现在不再出版、当时影响力较大这两条作为标准，历时5

本书密切结合经济新闻报道实践，论点紧贴时代发展，案例新鲜典型。本书共分12章，内容包括经济新闻概述、经济新闻报道者的素质要求、经济新闻价值取向、经济新闻的策划、经济新闻的采访、经济新闻的报道原则、经济消息、经济深度报道、经济调查性报道、经济评论、金融证券类报道、房地产新闻报道。既有经济新闻报道的理论概述，又有经济新闻主

《中国媒体发展研究报告2009年·媒体卷》分为上、中、下三编。全书从整体上扫描了2008年我国媒体发展的状况，尤其是对年度媒体发展的热点和重点问题进行了理论的关照和剖析，并就某些问题提出了对策。《中国媒体发展研究报告2009年·媒体卷》由全国众多的传媒与新闻专业著名教授、专家主持完成，其理论分析详尽，观点融前沿性、实用

本书侧重考察中国电视新闻传播力量的分布，并试图将中国电视新闻传播机构置于政治、经济和新闻专业主义的三维视角下，分析影响媒体格局变动的主要因素。

由于传媒业自身的特殊性以及传媒业改革的系统性、复杂性和艰巨性，集团转制必须坚持积极稳妥的渐进式改革的原则，既要体现改革的力度和魄力，也要考虑到传媒业改革的特殊性；既要坚持解放思想、实事求是、因地制宜的原则，也要坚持合法性原则，转制方案严格按照各项法律法规的规定程序执行，建立起规范健全的现代企业制度。在改制的过程中，要特

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·上海市高校精品课程教材：新闻编辑》主要有三个特点：一是站在传播学、新闻学、文字学、信息学的交叉点理解与论述新闻编辑的理论与原理，用系统理论非常专业地构建和呈现一个编辑所需要的知识库，结构完整，论述新颖；二是行文流畅，图文并茂，图片的数量是已出版的新闻编辑教材所远远达不到的，这些图

《新闻编辑》主要有三个特点：一是站在传播学、新闻学、文字学、信息学的交叉点理解与论述新闻编辑的理论与原理，用系统理论非常专业地构建和呈现一个编辑所需要的知识库，结构完整，论述新颖；二是行文流畅，图文并茂，图片的数量是已出版的新闻编辑教材所远远达不到的，这些图片来自各种图书资料，即有历史感、文化感、又有接近性，表达准确，

该书在20世纪70年代兴起的媒介社会学研究中，占据极其蘑要的地位。作者将丰富的社区研究传统与经验，带入全国媒体的新闻室当中；借助横跨十年时间、对四家主要电视网与新闻杂志的参与式观察与访谈所得的经验材料，浓墨重彩地勾勒出新闻业黄金时期的大事件，以及精英媒体通过微观实践建构圜家与社会图景的方式，并在此基础上发展出一套对于新

全书分五编介绍了中国新闻事业发生发展的历史，这五编的内容分别是：报刊史、广播电视史、通讯社史、新媒体史和新闻教育与学术史。在报刊史下，再分为官报史、民报史和党报史三部分。《中国新闻事业史》的每一编均可单独成书，便于不同专业教学使用。《中国新闻事业史》既适合高校新闻与传播学各专业师生作教材使用，也适合新闻从业人员阅读。

本书为“新闻学国家特色专业系列教材”之一，主要介绍新闻传播技术的基本知识。全书共分摄影传播技术基础、摄像传播技术基础和网络传播技术基础三个部分。主要内容包括：常用摄影器材；摄影用光；数字时代的电视节目制作；电子编辑；电视照明技术等。