本书是一部有关农村教育的书籍。针对部分农村小学师资薄弱、教学无序、习作质量不高，对统编教材不熟悉，对《义务教育语文课程标准》把握不到位等问题，结合辽宁省教育厅立项课题“统编教材视域下农村小学语文习作教学研究”，从农村习作的问题与认识、教材体系的分析与建构、教学策略的实践与引领、习作评价的实施与提升等方面，总结出的一套有

艾宾浩斯记忆法巧记小学英语单词

本书通过名师指点日记写作的技巧，帮助孩子记录自己的生活点滴、情感变化等，提高写作的同时也能审视自己、理解自己、提高自己。

本书在充分梳理总结研究文献资料的基础上，以《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》为重要指导，以成都市泡桐树小学的问卷调查结果为依据，分析统编版《道德与法治》教材的使用现状、使用原则、使用方法模型，探析统编版《道德与法治》教材使用的优化路径。全书共包括七个部分。前四部分主要对国内外德育教材的发展历程进行了分析整理

“新课标”提出以语文学习任务群呈现语文课程内容和转变教学方式，其中”文学阅读与创意表达“是发展型学习任务群之一。本书围绕这一任务群展开研究，不仅针对这一任务群进行理论探索，还会结合统编教材开展系列的教学设计与课例研究，旨在为老师们开展”文学阅读与创意表达“任务群教学提供切实的指导和有效的帮助，也为进一步帮助学生感受文学

本书共七章，内容包括：中小学陆地冰雪运动概述、青少年身心发展特点与陆地冰雪运动训练的关系、中小学陆地冰雪运动技能形成与发展的科学基础、中小学轮滑运动训练理论与实践、中小学轮滑运动训练理论与实践等。

本书为苏州市学科带头人、苏州市名教师、苏州市优秀教育工作者周丽芳校长撰写。本书有五章，介绍了五种小学课外阅读的组织方式及它们的实施效能，分别是亲子共读、伙伴共读、师生共读、与名家共读以及行走的阅读。这些阅读组织方式能丰富学生生活，开拓学生视野；能指导学生掌握阅读方法，陶冶情操；能充分发挥阅读实效，提升学生思维能力。不再

文体意识是人们文体艺术思维趋向成熟的标志，是一种高度语文修养的读写技巧的体现。所以，切准文体，发现文本的核心内容并在课堂上有序展开，加以落实，成为小学语文教师的必然使命。本书以小学语文教材为依托，从文体特点、不同文体在教材中的分布和教学方法，以及相应文体的教学设计案例等多方面，展示了小学语文课堂中不同文体教学的依据和方

本书共分七章。第一章对“单元整体教学”的概念作了解读，并对2022版英语课程标准中与“单元整体教学”相关的规定进行了提炼、分析。第二章对单元整体教学的必要性及现阶段实行单元整体教学存在的误区和面临的困难作了分析。第三章、第四章给出了单元整体教学的具体路径和设计策略。第五章对单元整体教学设计中的13个关键点进行了例析。第

《开明国语课本少年卷》是叶圣陶先生编撰，丰子恺先生绘制插图的一套经典教材，这套教材以少年儿童为对象，以日常生活为切入点，通过生动的故事和丰富的插图，让孩子们在阅读中自然地认识和理解中国传统文化和社会伦理。课本内容涵盖了亲情、友情、家园、尊重、团结等多个主题，通过细腻的笔触和富有启发性的故事情节，引导孩子们树立正确的价值