武宏伟老师是一名语文老师，他对语文教学有丰富的经验。《心与教育的对话》总结了他从阅读教学到作文教学的具体经验，并把它上升到理论观念。武老师不仅精心教学，而且关注整个国家的教育改革和发展。正是由于他关注宏观的教育决策，才使他具有高瞻远瞩的视野，并以此来倾心于微观的教学研究。这也是一名优秀教师所应具有的广阔眼界，有了对教育

由国内一线中学法语教师倾力编写；以口语交际为风向标，看、听、说“三维立体”开拓法语学习思路；引领学生轻松入门，循序渐进，全面拓展听、说、读、写能力；从语言和文化双角度切入法语学习，将文化作为语言学习的助推器。

本教材设“绪论、中学化学实验基础、中学化学演示实验及教学研究、中学化学探究实验及教学研究、中学化学新型实验技术、中学化学实验设计”6个专题，24个实验活动和43个实验设计示例。

一、依归校本。《中职语文》的编写，在“实用、够用”的原则下，着眼于语文的功用性与本校职业教育的需求相对应，着力于语文的功用性与本校各专业模块的共性、个性的融合。根据职业教育的总体现状、中职语文教学总体现状及“生本”教育下学生语文学习的总体心理取向，我们选取、编写了一批符合职场需求、符合学生语文认知能力、符合不同专业学生

本书列举了考试中基本囊括的物体：水果类、器皿类、透明物体类、蔬菜类、厨房类、冷暖灰衬布及白色衬布等，并且以教学的形式列举出每一个物体每一个块面的调色方法，在内页色彩静物作品中也以不同形式、不同组合方式将考试的内容呈献给广大考生，希望能对大家的学习及考试有一些帮助。

方洲，“方洲新概念”品牌的创始人，“方洲新概念”图书总销量突破3000万册，成为全国著名的作文品牌，“方洲新概念”作文多次押中、高考题目，服务过十届以上中、高考学生。

本书集读、写于一体，通过读、品、悟，引导你们找到了一条从“会读”到“能写”的成功之路。“快乐赏析”对每篇美文进行品评的同时，指导你的阅读方法，提高你的阅读能力，丰富你的审美情趣，提升你的人文品位，培养你的综合能力。“开心练笔”为每篇例文精心设计了自由灵活、丰富多彩的写作训练点，既进行了作文训练，又进行了阅读的延伸和深化

本书是写给那些“不小心当了班干部”，但是很想当好班干部的同学们的“行动指南”。其实，当班干部并不是那么“恐怖”的事情，只是在你“不小心”当了班干部后，一定要先做好“功课”，“功课”做好了，做起班干部工作来就得心应手了。

《综合性学习方案设计选萃》我来说奥运，我与广告“零距离”，评歌词学语文，对联谜语有情趣，从古诗看古代交通，旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家，《范进中举》课本剧编演设计等。

于漪老师是我国语文教育界的名师，也是我的老师。我从本世纪初开始担任上海市二期课改高中语文教材主编，每册课本和教学参考资料，都是经于漪老师为组长的专家组审定才出版的。有几册课本送审稿，几经反复才得以通过。其中于老师的批评意见，总是十分具体，又切中肯綮。有时她还热心地提出正面建议，也一语中的，使我恍然悟到语文教学的“本质”