本书围绕“小学数学智慧课堂教学实践”这一主题，以智慧课堂的定义与内涵为切入点，由浅入深地论述了智慧课堂的体系构成、应用价值、流程结构、攻略与方法，系统地阐述了小学数学智慧课堂教学模式的构建，深入探究了智慧课堂理念下小学数学合作学习、精准教学实践、电子书包教学实践，以期为读者理解与践行小学数学智慧课堂教学提供有价值的参考

本书选取小学5-6年级20首必读古诗，采用读诗、吟唱、舞蹈相结合的形式，以文化学习与艺术培养相融合，旨在以寓教于乐的方式提高儿童的文化素养和艺术素养。主要内容包括：《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》《枫桥夜泊》《稚子弄冰》《村晚》等。

“脑力与思维”系列图书是新东方教育科技集团有限公司的教研团队结合国内外权威脑开发理论，专为孩子设计编写的脑智力开发书。《脑力与思维三级冬》专为处于小学三年级的孩子设计，内容包含冬季元素，适合冬季阅读和学习。包括“珍稀的植物”“星点点，月团团”“稻城亚丁”“江河湖海”“冷兵器时代下的战术”“岁岁年年”“动物园公益冬令营”

本书属于小学语文优美句子专项教辅字帖，以“学习优美修辞句子，积累实用写作素材”为价值宣传点位。本书采用可撕形式，以描写为主，摘抄为辅。范字由刘腾之老师书写，其字体规范、美观，易学易练。本书共有5册，内容按照小学阶段常用的修辞手法“比喻、拟人、排比、夸张”按照“写人、写景、写物”等常考话题体裁分类，更加贴近学生实际考试和

本书通过自己三十多年的教学经历，在学科耕耘、班务探航、育人札记、生活感悟等方面均留下了串串足迹。尽管有些文字虽已久远，但其背后所折射出的理念、思想却历久弥新。作者始终秉持“用最初的心，做永远的事”，通过回顾、梳理自己在教育教学各方面的有益探索，以期给未来的自己奋楫助力，同时，也期望能给更多年轻的同行以导引与启悟。作者用

本书总体上从五个层面围绕小学教师的文化素养培养展开分析：首先从本体论视角探讨了“什么是”教师的文化素养问题，包括理性内涵和专业特质；其次从结构论视角分析教师的文化素养包括哪些成分，为教师修炼和实操划清界限；再次从发生机制上探讨了教师文化素养的生成之道，即这种文化素养是如何养成的，受哪些因素影响等；第四方面，从学理分析回

本书主要内容包括：湖北省小学教育专业调查基本情况；湖北省小学教育专业认同调查分析；湖北省小学教育专业学习条件调查分析；湖北省小学教育专业学生学习过程调查分析；湖北省小学教育专业学生发展质量调查分析；湖北省小学教育专业发展专题调查研究。

本书是“新时代中小学班主任教育丛书”之一种，是在原“中小学班主任培训教材”基础上的升级改版。第三版面向新时代小学班级工作和学生管理实践，结合班主任工作的实际需求与小学生的身心发展特点，系统阐述小学班主任工作的规律与特点，通过理论概括与案例分析，引领确立小学班主任专业化工作理念，掌握小学班主任专业化带班育人的方法策略。本

本书在新课改的大背景下，立足学校历史与传统，介绍了常德市名校育英小学的现有成就及未来规划。本书总共有五章，分别从学校的历史成就、课程体系设置、特色活动开展、教师家长成长及与其他学校的合作五个角度，全面详细地介绍了育英小学现状及发展方向。该书对于我们了解这所百年名校的具体情况具有重要的参考意义与价值，特别是贯彻其中的翰墨

本书是为了纪念山西大学附属小学六十年校庆而编写的图书。浸润在百年学府山西大学的精神文化中，山西大学附属子弟小学自建校60年来，始终坚持“以德为先”的育人思想，不断传承山西大学“求真至善登崇俊良”的文化精神。进入新世纪，在实现中华民族伟大复兴中国梦的时代背景下，学校全面落实立德树人的根本任务，探索教育规律，坚持五育并举，