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  • 看故事学会1000个小学英语单词
    • 看故事学会1000个小学英语单词
    • (加) 方雅虹著/2023-5-1/ 浙江教育出版社/定价:¥59.8
    • 本书通过22个充满趣味和想象的主题故事,让孩子在故事阅读中学习小学阶段英语学科需要掌握的1000个英语单词。单词以主题分类,方便进行系统性学习。句子简洁、句型实用,有效提升小学生的口语交际技能,如打招呼、问路、天气、食物、家庭、学校、交通等。每个单元精心设置字母歌、游戏等有趣的活动练习,强调口语交际功能,给孩子提供难得

    • ISBN:9787572256806
  • 学生核心素养培养的教师专业成长
    • 学生核心素养培养的教师专业成长
    • 北京教育科学研究院“史家小学学校品牌提升”项目组编/2023-5-1/ 中国人口出版社/定价:¥50
    • 本书分个案研究、实践反思、研究报告三章,收录《用爱与智慧守望成长》《数学课堂中的沟通合作》《幼小衔接阶段小学低年级学生英语阅读能力培养》等文章,并附《共创未来素养培养的现实路径——“史家小学学校品牌提升”项目总结》。

    • ISBN:9787510175459
  • 小学生魔法口才课 跟着主持人学表达
    • 小学生魔法口才课 跟着主持人学表达
    • 耿峰/2023-5-1/ 人民邮电出版社/定价:¥39.8
    • 这是一本专为中国小学生研发的语言表达指导书。 在本书中,主持人大熊老师紧贴小学生日常生活、学习场景,针对性讲解了常见的沟通难题及表达要领,比如:如何完成一次令人印象深刻的自我介绍,怎样有条理地描述事情经过,怎么道歉别人才更易接受,编讲一个打动人心的故事有哪些必要元素,如何准备班干部竞选演讲,等等。 书中通过清晰直观的模

    • ISBN:9787115613134
  • 小学生全功能字典
    • 小学生全功能字典
    • 汉语大字典编纂处编著/2023-5-1/ 四川辞书出版社/定价:¥39.8
    • 本书收录常用汉字3500个。字头下设读音、部首、结构、笔画、释义、组词、成语等项目。笔顺部分,以国家语委、新闻出版署发布的《现代汉语通用字笔顺规范》为准,逐笔演示笔顺。我们希望本词典能给学生的学习提供便利,成为同学们的好帮手。本书全面实用,最大限度地方便学生理解和诵读。是教师教学参考、家长辅导孩子、学生自学的辅助工具书

    • ISBN:9787557913519
  • 小学生多功能成语词典
    • 小学生多功能成语词典
    • 徐成志编著/2023-5-1/ 四川辞书出版社/定价:¥39.8
    • 本书收录汉语成语5000余条,设置有注音、释义、用法、例句、近义词、反义词、又作、注意、辨析、成语歇后语、成语故事、成语接龙、摘录卡、逐字索引14项功能,内容覆盖小学生1-6年级的知识范围。书中共收录有成语故事50个,针对易混、易错的成语还附有详细的辨析,共计100余条。用法栏目中标注了成语的感情色彩及使用方法,方便小

    • ISBN:9787557913489
  • 课本里的作家-童年七彩水墨画三年级
    • 课本里的作家-童年七彩水墨画三年级
    • 张继楼/2023-5-1/ 山东教育出版社/定价:¥35.8
    • ISBN:9787570124749
  • 智慧语文:写给渴望向上生长的您
    • 智慧语文:写给渴望向上生长的您
    • 谢春婷著/2023-5-1/ 吉林文史出版社/定价:¥58
    • 本书共七章,内容包括:遵循教师自主生长理念,指向教师的专业发展;做一位有教学思想的教师;“梯度式”随文练笔习作教学法的解读与实践应用;“效度式”教学思想的形成与实践应用;“四环多维”乐学课堂教学模式的解读与实践应用;“五环多维”思维型课堂教学范式的解读与实践应用;大单元教学法的理论内涵与实践应用。

    • ISBN:9787547294086
  • 小学语文总复习一本全
    • 小学语文总复习一本全
    • 王粉红主编/2023-5-1/ 湘潭大学出版社/定价:¥50
    • 本书主要内容包括:基础知识,积累运用、朗读背诵,积累运用、阅读理解、综合性学习与口语交际、习作,共五部分。具体内容包括:声母、韵母、整体认读音节、声调,变调、轻声、字母表、汉字的基本笔画、偏旁部首、同音字、形近字等。

    • ISBN:9787568710893
  •  60天玩转句子全套5册小学生句子专项训练仿写句子病句修改优美句子积累语文基础知识专项同步练习册
  • 基于教学文化的小学单元教学研究
    • 基于教学文化的小学单元教学研究
    • 郑玲玲著/2023-5-1/ 吉林文史出版社/定价:¥48
    • 本书以小学教育管理与课程教学为主要研究对象,首先从教学文化融入小学单元教学的理论概述,介绍了小学教育与单元教学的基本概念,解读了师生对教学文化的认知及教学现状。其次围绕小学课程教学展开论述,着重从小学单元教学建议、小学单元教学案例着手并就此问题展开了分析和研究。希望能够为一线教师更好地将教学文化渗透到小学单元的教学实践

    • ISBN:9787547294147