本书以中职生的职业素质养成为核心，以“养成、爱心、法纪、职业”为主要内容，结合职业学校和学生的实际将学生的素质培养与学生的就业、工作、生活紧密结合起来，增强了素质培养的针对性和实效性。使学生在学习与生活中培育情感、磨炼意志、提高综合素质、生存能力、自我发展的能力以及健康的心理素质、良好的职业道德。让学生具备内功——良好

上海出版印刷高等专科学校经过多年的探索和实践，形成了思政教育融入各类课程的“课中课”同向同行教学模式。该模式创新性地将德育元素融入知识技能培养环节，凝练出基于“三微一体”“三寓三式”的实施范式，其成果获得了上海市教学成果特等奖、全国教学成果二等奖。本书以该成果为基础，对该校课程思政的改革历程做了较为全面的总结和阐述，充

高职院校大学生的价值观总体上是令人满意的、是积极向上的。他们有强烈的爱国意识，对改革开放充满信心，积极进取、勇于创新是他们主流的人生价值取向。但是，随着市场经济的发展，在各种文化思潮的冲击下，他们的价值观由过去的理想性趋向现实化、实用化、功利化甚至出现了信仰危机、诚信缺失的现象，产生了实用主义、个人主义、物质主义、利己

本书分为小故事大道理、经典诵读、硬笔书法训练和创新能力训练四部分，旨在使学生在学习专业知识技能的同时，提高其心理素质、思想道德素质、文化素养，提高其社会适应能力、语言表达能力、审美能力、学习能力和创新能力等。

本书分为小故事大道理、经典诵读、硬笔书法训练、简笔画训练和创新能力训练五部分，旨在使学生在学习专业知识技能的同时，提高其心理素质、思想道德素质、文化素养及社会适应能力、语言表达能力、审美能力、学习能力和创新能力等。

本书分为教学研究理论篇和教学实践探索篇。其中，教学研究理论篇阐述了高职高专院校思想政治理论课教学改革创新的重要性、现实性，针对当前高职高专院校思想政治理论课教学中存在的主要问题，提出了新形势下高职高专院校思想政治理论课教学改革创新的路径设计与构想；教学实践探索篇主要是以开设的思想道德修养与法律基础课、毛泽东思想和中国特

互联网时代下高职院校德育和创新创业教育研究

本书所选文章的作者均来自职业教育的第一线，在停课不停学的背景下，通过云端特殊的思政课形式，以“家国情怀”“责任担当”“工匠精神”等为主题，以富有人文思想、自省意识与真诚指引的恳切表达，帮助职教学子正确看待疫情带来的巨大变化，学会思考如何在巨大的变化面前承担起自己的责任，让青春奋斗与民族复兴同频共振。

本书通过引导学生自主学习、自我探究的方式，从立德树人、持续发展、工匠精神、身心健康四个方面，揭示了中职学生核心素养的四个基本内涵。

第一棵树摇动另一棵树中等职业学校主题班会创新案例集锦》依照植物的生长特点,结合中职生在校期间学习和生活中面临的问题,将植物的文化寓意与中职学生的成长相融合,以植物的生命现象和生存智慧为主题来启迪学生,引起了学生的共鸣,使德育教育有了另一种全新的体验。