“天府文化·百年成都”丛书是一套以人文专题的方式，记录梳理过去百年中历史文化名城成都经典记忆的丛书，丛书第一辑图书共计六册，分为《成都百年风俗》《成都百年风物》《成都百年影像》《成都百年学校》《成都百年医院》《成都百年小镇》。丛书根据《建设西部文创中心行动计划(2017-2022年)》确定的2018年重点项目任务和市文

本书是一部教育统计年鉴。本书整理了全省、各省辖市、直管县2022年各级各类教育发展方面的大量数据；收录了2022年全国及各省(市)区教育发展的主要统计数据。全书共分七部分：一、综合部分；二、高等教育；三、中等职业教育；四、基础教育；五、省辖市直管县分析资料；六、各县(市)区分析资料；七、全国及各省市教育基本情况。该书是

本书比较全面系统地反映了2020年1月1日至12月31日河南省教育经费的来源和使用情况，为河南省编制教育发展规划、制定教育财政政策提供了重要的参考依据。本书对于研究教育经费结构和使用效益有较高的参考价值，对加强各地区教育系统交流、提高教育财务管理水平起到积极的促进作用。全书共分七部分：一、全省教育经费收支；二、各地区按

本书是一本教育经费统计年鉴。本书较全面地反映了2019年1月1日至12月31日以来河南省教育经费的来源和使用情况，为河南省编制教育发展规划、制定教育财政政策提供重要的参考依据。全书共分七部分：一、全省教育经费收支；二、各地区按来源分类教育经费收入；三、各地区各级各类教育机构教育经费收入；四、各地区各级各类教育机构教育经

本选题使从学校提出“三联盟三对接”战略以来的理论成果、制度成果和实践成果。理论成果包括学校办学理念、高等教育教学改革、基础教育研究等，制度成果包括“三联盟三对接”制度体系、师范教育振兴方案、新师范建设行动计划、师范教育协同提质计划方案等，实践成果包括师范生实践教学体系、面向基础教育的教研实践活动、落地实施的区域教育共同

本书内容包括教育会会讯、学校通讯、教育动态、教育理论、教育研究、教学心得、生活随笔和文学创作等。从中反映出澳门教育发展的轨迹，体现了教育的时代风貌。历年来刊载在《澳门教育》上的文章，不乏教师对于教育教学的理论研究、心得体会、反思或者经验总结，本书辑录了理科教育类的部分优秀作品。

本书基于长三角教育一体化及教育现代化监测评估背景，深入研究长三角教育现代化进程中安徽教育发展的成绩和特色，分析安徽省教育发展的关键问题和应对策略，探索既有区域共性又具安徽特色的教育现代化发展道路，主要内容包括：长三角教育现代化的理论逻辑与价值判断、长三角教育公共服务供给新需求、安徽教育现代化的现实需求与应对策略、长三角

《中国教育统计年鉴2023》是一本反映我国教育事业发展情况的统计资料，是由教育部发展规划司根据全国各省、自治区、直辖市教育厅(教委)上报的学校基层统计调查表数字整理汇编而成。教育部教育管理信息中心承担了数据的计算机处理汇总工作。年鉴主要包括综合部分、高等教育、中等教育、初等教育、特殊教育、学前教育、各级各类学校的分布情

本书分为上下两篇，包括论教育改革、教育答问录。具体内容包括：重新理解教育改革；中国必须重建教育价值观；大学需要构建崭新的教育理念；中国开展创新到底缺少了什么；培育创造性的人才；大学校长与改革；体制改革与去行政化；对高教改革的反思等。

本书为浙江省哲学社会科学规划课题研究成果。对当前实行学区制所形成的学区房热点话题现象及其背后蕴含的教育公平问题、义务教育均衡发展问题开展研究，对杭州市的学区制实施情况进行深度调研，研究家庭背景背后的经济社会资本等因素与其受教育机会之间的关系，分析学区制的政策演变及土地财政的影响，探究国外学区制的设定与启示，剖析当前社会