本书基于长沙市老干部大学二十年丰富的公开研究课及课堂教学评估活动经验,从理论、说授、述评、感悟四个方面,探索老年教育教学设计过程中的教学思想与理念。书稿分为理论、实践、述评三个板块,结合大量具体案例展现说课、授课、评课的内容、方法与技巧,探索老年教育教学设计过程中的教学思想与理念,既有理论深度又有实践广度,且所反映的皆
本书的100个案例根据国家统编《中国特色社会主义》《心理健康与职业生涯》《哲学与人生》《职业道德与法治》四册中职(技工院校)思政教材内容结构顺序进行排序。以专题形式呈现案例,每个专题首页根据该专题思政教学目标,设有习近平总书记有关重要讲话或文章、著作相关内容“原文摘编”栏目,便于师生高屋建瓴、精准把握案例内容。每个案例
父母教育女儿不是一味地教训、讲道理、定规矩,父母应该对女儿采取建设性的关爱,以一种女儿能够承受、接受的方式支持她,以最大限度地发挥女儿的潜能,为她赢得更为广阔的发展空间。《培养了不起的女孩》一书中采用了众多教育事例,将女孩子在成长中可能遇到的问题,条分缕析,分别从家庭、沟通、独立、学习、赏识、尊重、包容、人缘、品质、宠
本书为古籍文献整理,收录了稀见近代南洋华侨教科书25种,归入“南洋文库”系列,包括国文、国语、尺牍、文范、历史等科,均为实际流通于近代南洋各华侨学校的实用本。目前这些资料主要散布于东南亚地区民间及少数公藏机构,国内仅有少数公藏机构偶有收藏。本书收录的这批资料全部源于回流购入,多为国内难得一见的珍稀版本。具备东南亚华侨教
本书遵循“现实—历史—现实”的逻辑理路,从新时代干部教育推进和发展的现实需要出发,对晋察冀解放区的干部教育实践划分为三个历史阶段进行考察,探讨每个阶段干部教育的主要任务及实现路径,呈现由党的形势任务变动所引发的干部教育实践变动的历程及“为何变”“如何变”的历史逻辑,探寻干部教育对于革命历史任务的重要作用。本书最终回归现
本书是职业教育“人字梯型”教学模式改革的实践成果集,主要内容包括实践案例、教研论文和教学设计三个部分,其中教学设计是重点。每个作品由教师的“原件”(案例、论文、教学设计)和研究人员的点评组成。主要特色是具体针对职业教育“人字梯型”教学模式的专项实践成果,聚焦,针对性强。
本书共分为八章,内容包括:导论、文献综述、家庭结构与农村儿童发展、农村儿童认知能力、农村儿童非认知能力、农村儿童问题行为、农村儿童心理健康、结论与建议。
本书为全国教育科学规划课题研究成果。系统梳理不同家庭教育投入形式和维度,将家庭教育经济投入和时间投入纳入同一研究框架,分析不同阶层家庭教育投入现状,探究不同阶层做出不同教育投入决策的原因。基于教育生产函数的投入与产出理论、社会资本理论以及文化再生产理论,分析经济投入和时间投入对学生发展的影响及作用大小,探究不同阶层家庭
乡村振兴,教育先行。乡村教育质量提升,教师队伍建设是关键。为此,国家颁布了一系列乡村教师支持政策。本教材系统梳理了乡村以及乡村教育发展,分析了当代乡村教育面临的机遇和挑战,介绍了中外乡村教育理论与实践,结合现实问题阐述了当代乡村教育目标构建,分别对乡村儿童教育、乡土教育资源与乡土课程开发、乡村教师专业发展进行阐述,对乡
该专著是河北科技工程职业技术大学入选国家“双高计划”建设序列的核心成果。遵循理论借鉴与方案设计、项目实践、成效检验、经验推广的研究脉络,阐述了高水平高职院校的建设路径:一是实施“3615”分流分类培养,提供了职业院校学生多路径发展范式:二是创新“五融五进”路径,贡献了高水平专业群建设范本;三是产教互融科教互通,打造了职