师资队伍是学校高质量发展的关键因素和持续动能。我校“匠心育人”四有好教师团队由学校省市级名师工作室领衔人、学科带头人、优青骨干教师组成。自团队成立以来,聚力攻坚,在推动学校高质量发展中发挥了排头兵,先锋队的作用。本书汇编了“匠心育人”四有好教师团队各成员在教学改革研究、德育工作创新实践、产教融合模式探索等方面的相关研究
本书由“工匠精神的阐释:内涵与代言”“中国古代的工匠精神:工匠文化与技艺道”“新中国成立以来的工匠精神:迂回与自强”“世界工业强国的工匠精神:品质、细节与创新”“工匠精神的重拾:衰弱与呼唤”“工匠精神的培育:政府与企业”“工匠精神的锻造:高素养与高技能”“工匠精神的弘扬:技能社会与系统构建”“工匠精神的践行:管理与策略
本书以成都市职业体验教育模式构建与实践为主线,深入分析了职业体验教育在服务技能型社会建设、促进普职融通等方面存在的问题及困难,提出了以“全生命周期”育人理念为指导,构建“职业体验——生涯指导——专业探索”一体化生涯发展体系;以市域统筹、普职融通为引领,建立“市级+区级+校级+家庭”四级统筹机制、“家园+校园+产业园+公
本书是长沙市电子工业学校为总结学校40年职业教育办学的丰硕成果,挖掘和弘扬40年来一批又一批“电子”人不懈奋斗、艰苦创业、专注精进的工匠精神而编写的一本职教学生励志读本。本书以长沙市电子工业学校优秀毕业生为写作对象,这些人从中职教育出发,以积极阳光、奋进向上的心态面对生活,创造未来,或孜孜于学历提升,或执着于技能成才,
本书为韩国韩江熙教授关于韩国职业教育特性的最新力作,详细介绍了韩国职业教育的办学定位,韩国职业院校的办学特色,详细述阐释了职业教育与终身教育的关系,重点论述了韩国高等职业院校的发展历程,韩国21世纪高等职业院校的发展方案,高等教育政策中的大学评价制度,终身职业教育体系的构建与其影响,韩国高等职业教育的现存问题与整改措施
《腾冲市第一职业高级中学校志》客观真实地记述了腾冲市第一职业高级中学75年的历史和现状。主要从学校沿革、学校建设、行政管理、党群组织、教育教学、校园文化、教研教改、学生继续教育、毕业就业、对外交流、校办实业等18个方面对腾冲一职校的历史及发展进行记载。在腾冲一职校75年的发展历程中,2016年1月,腾冲市第二职业技术中
三教改革既是一个老话题,又是一个新命题。作为一种教育类型,我国高职教育在过去40年间,走出了一条摸着石头过河的教学改革之路。其中,教师、教材、教法(简称三教)是教学改革的重要内容,在实践中取得较大成果,相关理论研究不断丰富。中国特色高水平高职学校和专业建设计划明确提出促进信息技术和智能技术深度融入教育教学和管理服务全过
本书以能工巧匠人才培养法律政策背景为起点,重点分析了能工巧匠人才内涵界定、协同学与生态学理论内涵、协同培养生态理论、能工巧匠人才培养构成要素、职业教育人才培养模式设计与建构等内容。本书基于职业教育的交叉跨界性,以协同培养生态理论为指导,构建了“匠师协同·双能支撑·孵扶联动”能工巧匠人才培养模式,并提供了学校在教材开发、
本书归纳总结高职院校现代物业管理专业核心课程对接工作过程与职业标准课程建设成效,探索出系统的、完整的对接工作过程与职业标准高职院校专业核心课程建设模型,为高职院校专业课程建设、教学改革提供参考,提升人才培养质量。本书主要内容包括高职院校课程建设概述、核心概念与理论基础、国内外高职院校课程建设与工作过程、职业标准对接的发
本书是《普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试备考丛书》的《对口升学考试全真模拟试卷·数学》分册,本书根据河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试数学考试大纲和指定规划教材进行编写,全书包括15套模拟试卷。内容涵盖了近年来河南省对口升学试卷的题型和基本知识点,融入最新考试动向,内容由易到难,循序渐进,符合中