万事万物皆有势。势就是信息，而信息是现代信息社会主要的生产要素之一。同样，管理也离不开信息，信息是管理系统演化和发展的主要动力。本书从势的起源和内涵出发，分析了势科学和信息动力学的普适性和科学性，然后研究了基于信息的管理原理，对信息量和信息势、绝对信息和相对信息进行了辨别，根据信息作用机制分析了势增原理的基本逻辑，研究

《书见》第三季中，既有经营十数年的老书店，也有刚刚开业的新书店，新老书店人讲述历经磨炼、执着坚守背后喜忧参半的书店故事。深耕在书业第一线的从业者，都是经历沧桑不忘初心的爱书人，打开书店大门即可窥见人生百态。《书见》集资料性、欣赏性、实用性于一体，记录书店的故事，书店人的故事，为实体书店发声，向书店人致敬！

本书以记录当代历史、反映新闻传播教育实态为使命，主要展现了中国新闻传播教育的发展状况，尤其是介绍新闻传播教育2021年度发展概况，各省市(区)新闻传播教育发展特点、各级各类新闻院系的教学科研情况，新闻传播教育近百年来所涌现的教育家、新闻传播学院院长施政方略与卸任院长经验总结等，各级院校新闻传播教育特色学科的建设，全国新

本书依托会话分析、批评话语分析、多模态话语分析等话语研究方法，全面系统地考察了BBC《十点新闻》在话语行为、话语结构、话语实践等方面的特征，并着力探讨了BBC新闻中的“话语真实”现象及其表现形式和本质属性。全书主要包括概论、作为机构话语的电视新闻、电视新闻的播报类型与声音呈现、电视新闻中的新闻标题、电视新闻报道的开场白

本书将中国近代中文商业性报纸的职业活动置于中国近代社会具体的历史环境及各种关系中，考察报人群体新闻职业伦理观的产生、演变及其与社会政治、经济、文化的关系，探讨报人职业道德活动的表现特征、内在动机、外部压力、价值意义、历史局限及与社会生态环境之间的互动关系，凝练出历史经验和理论启示，为规范当下新闻职业实践和建构有中国特色

本书主要基于新时代图书馆学本科专业、信息资源管理本科专业建设与人才培养的需要，由高校相关专业教师与工作在图书馆信息资源建设第一线的业务主管联合编写，内容包括信息资源建设的基本理念、理论基础与基础理论，信息资源的选择、采集、组织管理、共建共享等，包含了一些最新的业务与方法，以期为学生提供更完备的知识框架和更广阔的视野。

本书首先厘清了数字公民素养的概念，深入分析了数字公民素养的内涵与外延，然后参考国内外相关研究，较为全面、系统地综述了目前国内外数字公民素养的构成要素、影响因素、评价体系和数字公民素养教育的理论和实践问题。在此基础上，通过实证研究分析了我国不同学段学生数字公民素养水平的现状和影响因素，构建了数字公民素养评价指标体系，开展

本书用于帮助教师更好地组织教学活动，也为不同起点的读者创造一个主动学习的条件，完成从理论到实践的学习过程。本书语言简练，本书符合职业院校的教学规律，知识体系完整。本书共8章，主要内容包括信息素养基础知识、信息检索的基本原理与方法、信息检索工具、中外文数据库检索系统、电子图书与数字图书馆、计算机与互联网信息检索、特种文献

新媒体的兴起给新闻传播领域带来了巨大的变革。传统的单向传播模式已经逐渐被互动性、用户参与和多样性的特征所取代。面对新技术的冲击和用户需求的多元化，新闻传播者正在不断寻求创新和转型，以适应信息时代的需求。本书介绍了新媒体的概念，传统媒体到新媒体的嬗变，结合新媒体分析当今新闻传播的传受主体的概念及其关系的重构，并深入研究了

本书从融媒体与新闻传播的概念入手，以融媒体时代下新闻学理论、传播学理论、新闻传播理论等为着力点，首先探讨融媒体时代新闻传播的优势与特点，在明确传统媒体与新兴媒体差异的基础上，针对融媒体时代新闻传播过程中存在的不足，提出融媒体时代新闻传播的发展优化路径，并对融媒体时代的电视新闻传播、短视频新闻传播以及自媒体新闻传播的发展