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《苏州市职业大学年鉴(2023)》，由苏州市职业大学年鉴编纂委员会编写，是系统地记录了苏州市职业大学2022年发展和建设情况的资料性图书。既是2022年工作的回顾和总结，也为新一年的发展提供了新思路。全书包括学校概况、会议文献、要闻特辑、专题活动、组织机构与人员、师资队伍、院(部)简介、教育教学、学术科研、国际交流与合

本书作者通过学术史梳理，对国内在职业教育研究这一学术领域70年的发展历程进行回顾和总结。书中主要从职业教育治理研究历程、职业分析的研究、校企合作研究、职业教育课程教学研究、职业教育教师资格及其专业发展研究、职业教育实训及实习等方面对既有的文献(包括著作、教材、期刊论文、会议论文和学位论文)进行梳理和挖掘，叙述、分析职业

本书以文化育人的理论研究与探索为明线，以学校历史发展为暗线；同时采取条块结合的模式，历史发展为条，文化发展为块，前四个章节以“条一学校历史脉络”为主，后面八个章节以“块学校文化版块”为主编辑此书。

2024成考试卷【专升本】：医学综合

本书旨在提高拟参加普通高校专升本考试人员的语文素养，帮助考生了解考试，掌握大学语文科目的考试内容。全书共三篇，分别为考情分析与备考指导、考点精讲和模拟实战。“考情分析与备考指导”介绍考试基本信息，并给予考生一定的做题技巧及各阶段学习指导；“考点精讲”紧扣基础知识、阅读、写作三部分的常考知识点，并对考点进行深入剖析；“模

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小学阶段的跨度是如此之大。孩子会从一开始非常需要你，到对你说的话充耳不闻。上了几年小学之后，他们不再和以前一样听你的话，而是想要掌握自己的方向，聆听自己的内心，找到迈向成人世界的路。在这个阶段，家长不能再包办一切，而应该重在引导——带给孩子正确的人生引导。 ·如何成为孩子的情绪引导员？ ·不必事事都要求孩子听话，

本教材在新理念的引领下，构建家庭教育与指导并行的理论体系，共七章内容。第一章概述了婴幼儿家庭教育，第二章概述了婴幼儿家庭教育指导与咨询，第三章介绍了0-1岁婴儿家庭动作、语言、认知、情感和社会性教育指导与咨询；第四章介绍了1-2岁幼儿家庭动作、语言、认知、情感和社会性教育指导与咨询；第五章介绍了2-3岁幼儿家庭动作、语

本书根据现代社会背景下我国家庭教育的现状，结合幼儿园教育改革的实际，科学、系统地阐述了学前儿童家庭教育的理论、原则和方法，家庭环境与学前儿童家庭教育的关系，家长对学前儿童家庭教育的影响，学前儿童家庭教育策略，分析了不同类型家庭的学前儿童家庭教育和特殊儿童的家庭教育问题，论述了学前儿童家庭与教育机构和社区的合作等，以更好