本书是作者多年从事家庭教育工作的经验总结，全书围绕0-6岁孩子的日常养育问题，从父母面临的高频育儿挑战人手，通过真实的育儿案例，解读孩子的内心及行为背后的原因，从而让父母更懂孩子，让孩子享受更好的家庭教育。

每个父母都希望孩子成才、成功、幸福，然而，如何行动才能实现这样的美好心愿呢？童喜喜不仅是备受关注的研究者，更是躬耕一线的行动者。她创办过新父母研究所、担任过新家庭教育研究院理事长，捐赠稿费并身体力行推动新教育萤火虫亲子共读公益项目十余年，致力于推动家校共育。本书将童喜喜潜心研究十余年的成果汇聚成册，用温暖而富有感召力的

生活中有些儿童总是不遵守纪律、不尊敬长辈、对同学不友好、拒绝完成指定任务以及干扰集体活动，这些都是破坏性行为的表现。这种行为时有发生，学校教师及家长都对此充满抱怨。尽管他们都很想解决问题，但是常常束手无策。基于20年的研究及实践经验，作者希望本书可以成为一本应对破坏性行为的积极且有效的指导手册，给予父母、教师和教育实践

本书内容:你的孩子是否爱生气、亢奋时根本听不进人话,每次都要跟他大小声才有用?明明只是想好好沟通,却都演变成争吵与责骂,大人小孩都筋疲力尽……本书分“写给父母的情绪温度”和“写个孩子的情绪温度”两大模块。每个模块从认识情绪和改善情绪两大视角切入,系统分析了父母的情绪及言行对孩子的情绪、学习、认知、社交发展带来的深远影响

本书从高职院校实训安全管理、食堂安全管理、信息安全管理、公寓安全管理、顶岗实习安全管理、突发事件应对策略等方面对高职院校安全事件发生的原因、安全事件的类型，以及安全事件的处置措施进行分析，以期打造高职院校安全管理共同体，健全高职院校安全管理体系运行机制，提高高职院校安全管理体系科技水平，加强高职院校安全管理体系队伍建设

本书收录了由朝阳区教育系统校外教育机构教师设计实施的、被认定为北京市和朝阳区“三个一”优质项目共45项，其中创新项目13项、特色项目18项、精品项目14项，涉及科技、艺术、体育、人文等多个领域。

本书分融合教育催生文化生态、学校文化生态共同体、党建引领下的文化生态系统三部分共九章，内容包括：学校文化生态、融合教育背景下学校应有的文化生态、学生文化、基于人文底蕴的智育、教师文化、职业文化、条件和环境文化、学校党建文化、特殊教育学校文化生态的建构。

本书分为助力孩子健康成长、为孩子的成长赋能、做智慧型父母三篇，内容包括：真爱是送给孩子最好的礼物、如何建立健康的亲子关系、孩子挑食怎么办、孩子不愿意沟通怎么办、父母一定要具备的心理素质等。

职业教育“三教”改革实践研究与管理评价

本书依据广东省的职教高考(“3＋证书”考试)相关政策编写，分为政策解读篇、备考战略篇、报考战略篇三部分，对广东省职教高考政策、报名条件和方式、考试科目及相应说明、考前各科复习策略、考前心理调适、考场应试技巧、考取名校学生成功经验、志愿填报及策略、高职院校(全日制大专)专业计划、历年录取投档情况、大学入学等进行全方位介绍