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本书为江苏建筑职业技术学院校史文化丛书的第一册，《军校之光》回顾了学校从1979年创建的中国人民解放军基建工程兵第三技术学校至1983年部队撤改这段时间的办学过程。通过那段时期学校领导、教员、学员的多方视角和片段回忆，给读者再现了学校创业初期，建院人秉承“此身一经军绿染，便有豪气入肝胆”的人民军队优良作风，短时间内从全

本书采用新模式探索方式，针对部分学生群体进行调查。在实际教学过程中，将一些合理有效的新媒体学习资源，通过互联网的途径带给学生群体，打破传统农村基础课程教学中填鸭式、满堂灌的教学方式，鼓励、引导学生自己去探索问题，利用好农村现有的资源开展教学，正确引导学生使用多媒体设备。

本书以费曼学习法为核心，结合闻名于世的科学研究者费曼的学习和成长经历，总结了费曼学习法的实施逻辑，拆分了费曼学习法的实施步骤，借助各类案例，以漫画的形式介绍了费曼学习法在日常学习中的应用。 除此之外，本书还讲述了如何调整学习心态，如何设定学习目标，如何做好预习复习，如何记笔记等实用学习技巧。本书通俗易懂，画面感强，适合

本书基于手语语言学理论和语言习得理论,构建符合本土国情的中国手语早期教育课程体系,一方面,填补听障儿童早期手语教育的空白,助力听障儿童抓住语言发展关键期,获得最大化发展;另一方面,促进听力正常儿童将手语作为第二语言学习,推动国家通用手语的大众化传播。

同伴关系被认为是衡量儿童社会性的重要指标，包括同伴接纳、欺凌和友谊等方面。在对同伴关系的认识方面，过于强调“自闭”，会放大与加剧自闭症儿童的社会交往缺陷，有社交和沟通障碍并不代表自闭症儿童在本质上是完全回避同伴交往的，发展同伴关系亦是自闭症儿童的重要需求。同伴关系对自闭症儿童学校融合以及社会适应意义重大，因此本书探索了

本书选取了其中有代表性、考生集中的8个专业大类,以及高等数学、大学语文两门公共课,共10个分册。考试2022年4月首次开考。丛书编写严格按各门考试的具体要求来设置和安排内容,主要分课程知识精编、章节知识点精解及训练、模拟试卷汇编及解析、历年全真试卷汇编及解析四个部分,题型设置与考试同步并充分考虑分层递进、难易合理,以帮

本书收录了学校2019-2020年双高建设的交流材料、绩效大案例和绩效小案例三部分，为其他职业院校提供了建设示范。中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)是国家建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和专业(群)的重大建设项目，西安航空职业技术学院作为入选的56所双高校之一，以打造航

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《中国特色高水平高职学校和专业群建设的研究与实践》（建设篇）分三个部分：第一部分为“双高计划”建设的探索与实践，包括立项研究课题及公开发表的研究论文、建设推进过程中的研讨和交流；第二部分为“双高计划”中期绩效评价，包括陕西省国家“双高计划”建设绩效中期评价报告、陕西8所国家双高学校中期自评报告；第三部分为“双高计划”建