本书为山东省春季高考一轮复习指导用书，内容按以历年考试说明及教学大纲为依据，提炼教材每章节的基础知识，并配备辅助练习，帮助教师与学生在高考复习的第一阶段，迅速、全面、精准掌握知识点与考试方向。丛书由参与春季高考大纲制定与研究的部分专家，长期进行职业教育研究的科研人员，多年从事教学工作与春季高考复习指导的教师编写而成，具

本书首先分析了信息技术相关内容,以及信息技术对教育的影响;然后探讨了信息技术与课程整合、教育信息化与职业教育信息化、职业教育信息化教学模式、职业教育信息化教学设计与教学评价;最后分析了新一代信息技术发展与职业教育,包括云计算与职业教育、物联网与职业教育、大数据与职业教育、虚拟现实与职业教育,以及人工智能与职业教育等内容

本书分为论文篇、收获篇、案例篇、特色篇四部分，收录了《深入企业实践，更新教育理念，提升教学质量》《我的收获与思考》《走进百联：激活教学思路、丰富教学内容》《凸显连锁行业特点，精心安排实践岗位》等文章。

本书从校园生活和社会生活中常见的事例入手，针对职校生的特点，结合大量的案例，将行为规范与法制教育相结合，进行详细的解读，以增强学生的法律意识、行为规范和社会交往能力为目的。具体内容包括：珍惜青春、远离犯罪，珍爱生命、拒绝毒品，加强防范、建设平安校园，消除隐患、保障食品安全，关爱生命、确保出行安全，讲究秩序、敬畏传统等。

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《主体功能区视野下云南职业教育区划研究》主要以《云南省主体功能区规划》为依据，以空间结构理论、人地关系理论、可持续发展理论、人力资本理论、职业教育与区域经济关系理论、区域规划理论为基础，依据云南职业教育布局、结构的现状，着力探讨适应云南主体功能区建设的云南职业教育区划，以促进云南主体功能区建设为主旨，力求通过对云南职业

本著作总体把握分析城乡二元结构背景下的城乡职业教育一体化的具体内涵及挑战与机遇。在此基础上，总结我国城乡职业教育一体化发展的现状，找出阻碍我国职业教育发展的瓶颈问题，在一体化教育理念的基础上，探寻一体化职业教育的基本主张，形成一体化职业教育的制度设计。

根据高职单招生综合素质测试(职业技能测试)的考试要求，以中学(普高、职高、技校、中专)所学知识为基础，结合高中和中职教育的学习要求及教育实际，编制思想素质、科学素质、人文素质、健康素质与综合素质等试题，题型及分值严格按照自主招生考纲设计，内容丰富，难易适度，全面覆盖考点，便于学生自主复习备考。

本著作研究的主要内容分为三大部分：第一部分(上篇)，职业教育的相关理论研究。该部分从三个方面展开研究：一是对职业教育属性的认定；二是对职业教育发展地位与作用的研究；三是对职业教育公共政策研究前沿的综述。第二部分(中篇)，云南省职业教育发展的实证研究。该部分涵盖两大内容：一是云南省职业教育发展概况研究。二是深入研究云南省