本书作为高中生阅读中华文化经典《论语》的指导用书，遵循学生认知特点，以“循序”为阅读指导体系构建的关键点。全书将《论语》阅读分为五个单元，实行单元任务群阅读模式。整本书由4+1模式组成，即前四个单元为单元任务群，第五个单元为整本书阅读任务群；每个单元也由4+1模式组成，即四篇课文加一个单元任务研习任务；每篇课文后的阅读

本书针对职业院校学生职业生涯成长，设立了人生规划、性格养成、自我突破、成就自我四个章节。人生规划这一章节从社会理想、职业理想、生活理想三个角度，引领学生追梦、筑梦。性格养成这一章节从勤、坚韧、自强三个角度，培养学生的职业品质。自我突破这一章选取了体现中国历代诗书画、乐、艺高超技艺的诗词，既让学生了解我国古代的高超技艺，

本书汇集了上海市中小学德育管理干部德育领导力提升实训基地的建设成果，包括基地建设成果和学员个人成果。上篇(理论篇)通过文献研究与行动研究，全面解析党管德育工作体系建构的途径与方法，总结提炼提升德育领导力、培养德育管理者的规律，并通过调查研究，了解本市各区中小学德育工作进展情况以及德育干部对德育领导力的认识等，为提炼总结

本书结合《普通高中西班牙语课程标准》和《普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明——西班牙语》，将内容划分为两大板块：翻译板块和写作板块。翻译板块细分到200句汉译西及400句西译汉练习及分析；写作板块分为命题及话题作文、看图写话、故事续写三大类。其中，十类命题及话题作文共计50篇，分别配有常用词汇、常用固定搭配、参

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为充分展示本市中小学教师实验教学设计创新、实验教学研究的能力和水平，促进交流与共享，进一步发挥实验教学的育人功能，上海市教育委员会教育技术装备中心将出版《上海市中小学实验教学说课活动获奖案例集》。《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提出“加强科学教育和实验教学”。《国务院办公厅关于新时代推

本书全面梳理总结了三明九中在创建省首批示范性普通高中期间，围绕学校历史沿革、特色发展、党建引领、德育育人、课程建设、教师发展、社团亮点等方面，构建学校“尚美”文化体系的实践经验。书中内容立体呈现了三明九中全面贯彻落实党的教育方针，进一步提升办学品位，深入推进特色办学，积极发挥示范引领作用，实现跨越式发展的奋斗历程。谱以

《高考数学真题分级精刷（2024年版）》以新版《义务教育课程方案和课程标准》及新版《普通高等学校招生全国统一考试大纲》为依据，全面系统地归纳总结了近十年全国各地的高考真题，并按高频考点依次分门别类为每道真题分配了难度级别，方便读者有目标地进行复习。各章后附有查漏补缺页，帮助学生反复加强易错题练习，提高学习效率。本书另附