本书共分五章,主要内容包括:大中小学思政课一体化建设的基本要求和推进原则;大中小学思政课一体化建设的课程目标体系和课程体系;大中小学思政课一体化建设的课程内容体系;大中小学思政课一体化建设的实践策略等。
本书在《创新创业教程》基础上根据最新内容,融入课程思政元素,做了修订改版。基于作者对大学生创新创业教育的研究和大量的实际教学实践,通过十章,对大学生创新创业做了全面的剖析。本教材从大学生创新创业意识的培养,激发热情入手,讲解了完美团队的创建、商业模式布局、整合资源、风险防控、撰写计划书、管理企业、保护知识产权、伦理和法
本书从大数据与大数据时代的内涵出发,对大数据时代高校大学生管理的机遇与挑战进行论述,从信息环境、数据处理、管理队伍等角度论述了高校大学生管理工作面临的挑战,提出了高校大学生管理工作的新路径,包括增强数据搜集意识、提高数据处理效率、完善管理预警机制、加强管理队伍建设、落实管理制度建设等。
本书以大学生职业生涯规划为基底,以大学生未来就业为导向,主要论述了大学生职业生涯规划与就业指导方面的内容。介绍了职业生涯规划的相关概念与理论、方法原则,并明晰了职业生涯规划的步骤;从自我认知与职业世界探索两个维度入手,对职业兴趣、职业性格、职业价值观、职业技能详细讲解,对未来职业发展趋势与探索世界的内容与途径深入论述;
近年来,全国各大高校着力探索思政教育由“思政课程”向“课程思政”的拓展。思政工作关系到“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”的根本问题。高校要坚持把立德树人作为中心环节,强化思想理论教育和价值引领,把思政工作贯穿教育教学的全员、全过程、全方位。在此背景下,广义的“课程思政”应该是依托学科专业资源,整合第一课堂与第二课堂
中国高等教育的“延安模式”是当代中国高等教育模式的形成基础,确立了高校办学的中国逻辑,形成了中国特色现代大学制度的初始禀赋,开启了中国高校“立德树人”的新模式。本书以此为基本思想与总体逻辑筐架,以延安大学为主要范例,沿高等教育“延安模式”的思想理论源泉、形成与发展的历史背景、形成与发展的历程、主要特征、卓越成就、传播与
本书内容讲述:为着力打造马克思主义理论教育教学、研究宣传和人才培养的坚强阵地,为谱写交通强国建设民航新篇章,全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实学理支撑和人才支持,马克思主义学院高度重视历年教学研讨会征文活动。党的十八大以来,学院教师累计报送征文150余篇。学院、学校经过格式审查、论文查重、
1.选题定位教材的开发区别于目前的同类产品,定位于实务,打造从理论走向实务的教材品牌,实践“好用”的教材理念。第一,展现行业发展趋势。切中目前人力资源管理行业从HRM走向HRD的趋势,并更具行业发展补充新的内容。第二,契合专业学习需求。对教材结构按实际工作要求进行调整,对知识点进行精选。2.选题特色第一,内容使用。增添
本书以研究生案例教学模式与方法为重点,选取了南京工业大学研究生案例教学项目中10个教学典型实例分析,选编了来源于工商管理、交通工程、安全工程、环境伦理学、绿色建筑5个教学案例,是对学校近十年研究生创新教育与案例教学项目的全面总结。本书适合从事研究生案例教学的授课教师参考使用。
本书为广州大学2022年度,在大学生素质教育理念指导下所进行的大学生素质教育教学、实践育人、环境育人的活动日志汇编,为本系列第11本。日志记录了广州大学学生在学校教育理念下,在公共艺术教育、思政建设、经典阅读、体育赛事、创新创业、师范技能、义工义教等方面丰富多彩的活动和所取得的成绩。本书稿日志素材来自各学院及相关部门,