可见的学习者：为什么要记录学习行为？

生理期来了，女孩们总有数不尽的疑问和困惑。为什么会有生理期？月经周期是什么？经血脏吗？当旁人拿生理期跟你开玩笑时，你该如何应对？在这本风趣的生理期科普书里，关于这些问题，你都会找到答案。 此外，这还是一本丰富人们对生理期认知的人文科普书。月经真的和月亮有关联吗？什么是月经羞耻、月经贫困？我们能为此做些什么？ 实用、有趣

在畅销书《学习是如何发生的》的基础上，作者保罗·A.基尔施纳、卡尔·亨德里克和吉姆·希尔一起探讨了有效教学是如何发生的。本书仔细考察了是什么使得教学富有成效，以及哪些教育研究成果可以应用于教师的日常教学之中。本书介绍了30项教育心理学、学习的科学和教学效能研究领域的重要研究成果

"本书是班级活动的理论研究与实践创新，涵盖理论篇、实践篇、实战篇三个篇章。 其中，理论篇系统阐述了班级活动的基本概念、教育意义、理论依据、组织思路及设计策略，有助于强化班主任对班级活动的认知，深刻认识班级活动在建班育人中的重要意义，了解班级活动设计的理论依据，掌握班级活动的组织思路和设计方法。实践篇提供了45个优秀班

本书以提升全体教师心理健康教育能力为切入，在引导教师基于心理健康促进导向理解新时代学生的基础上，从实用的角度提出了如何关注、理解、影响和改变学生，帮助中小学教师更有效地开展学科教学，引领学生发展，识别和处理危机，进行家校社协同教育，为学生成长提供有利的支持和保障。本书共七章：中小学心理健康促进概述、心理健康促进视角下的

该书分析了24部与个人成长和学校教育教学有关的优秀电影并额外推荐12部教育电影，每学期3部电影，可以作为学校六年的教师职业道德建设课程使用。老师个人或者集体观看电影，然后学校组织老师结合自己的教育教学工作交流对电影的认识，在交流过程中可以显著增进教师对教育的理解、对学生情绪情感的觉察，逐步提高教师职业道德水平。

本书是浦东新区“2021年上海市优秀教学成果”评选中的获奖成果，共31项成果，内容涵盖高中、义务教育和幼儿园各学段学校课程和教学改革的最新研究和实践创新成果。其中，上海市实验学校的《旨在提升教师研究能力的校本自培三十年实践》、华师大第二附属中学的《普通高中基础学科拔尖学生培养的探索实践》、上海市建平实验中学的《现代治理

教材以教育与生产劳动相结合，以育人与创新相结合，广泛汲取有关劳动理论、实践教育的精髓和研究成果，充分引导学生参加劳动实践、弘扬劳动精神。全书分五章，从劳动教育的内涵、意义，劳动价值观的认知，传承劳模精神、劳动精神、工匠精神等方面对新时代劳动教育的教学目标、内容、形式以及拓展实践进行介绍，并对如何开展新时代校园劳动进行分

本书从多个角度呈现了图像教化传统的内容与意涵，主体部分有六章。第一章阐明了教育图像研究的学科立场和理论范式，进而结合中国古典传世教育图像的研究，提出了教育图像阐释的三种方式。第二章自下而上、以小见大地剖析和阐释了村童闹学图及其教育生活内涵。第三章主要通过研究中国古代教育场景中与讲学相关的图像，探讨古代讲学方式与空间格局

本书是我国知名班主任专业成长共同体雪梅班主任工作室有关学生心灵成长发展规律的研究成果，分别从沟通、引领、关照、化解、赋能等维度入手，清晰翔实地展现了针对学生心灵发展中不同问题的解决、指导策略和方法，既基于实践对问题进行剖析，又顺应教育发展规律有针对性地对问题进行化解，为一线班主任通过问题的表象解析心理动因、根据学生的成