全球化视阈下文化交往战略研究

本书将家国情怀、传统文化等元素融入课程内容,从“立意、明理、躬行”三个维度确立对学生进行知识传授、能力培养和价值塑造。坚持应用型课程导向,多以实际案例来阐述主要知识点,并对具体的内容与方法进行了阐述,进而启发学生的学习兴趣,增强学习的主动性。本书强调知识结构的完整性、知识要点的实用性。本书生动的文字与丰富的图片内容,有

本书共七章，内容包括：概论、跨文化交际能力、跨文化交际的影响因素、跨文化非语言交际、跨文化交际教学、跨文化传播的工具等。

《文化创意产品设计》是从理论篇和实验篇角度提供具有普遍性、特色性的文化创意用品的经典教材。本书通过介绍文化的认同、特征、类型与形态，分不同章节来探究文化创意用品设计的程序与步骤，分别以校园文化创意用品、动漫衍生品、旅游文化创意用品等方面的教学实际案例，采取图文并茂的形式，为相关课程提供一种包容性选择的教材参照。文化创意

本书为国家文化和旅游部公共服务司组织编写的整体系列教材，采用按国别独立成章的结构体例，介绍和研究美国、加拿大、英国、德国、法国、北欧诸国，以及亚洲的日本和韩国等国的公共文化服务概况。内容主要聚焦三大方面：一是公共文化管理体制，二是公共文化法律政策，三是不同国家城市、行业公共文化服务方面有特色的计划、项目、活动等典型案例

莉莉是艾伦的孙女，她岁数不大，活泼可爱，对世界充满着好奇。每当莉莉提问，爷爷艾伦总会使用手中的魔法牌带莉莉了解世界各地不同的文化。艾伦运用自己的丰富学识和经验，对莉莉的诘问给出了深入浅出、极富创造性的回答。从个人层面，直达哲学、宗教、政治等宏观的领域。 《给莉莉的信关于世界之道》是一本非常ZM的文学作品，是作者艾伦&m

20世纪中期以来，面对迅猛发展的现代化和全球化浪潮的冲击，许多国家纷纷采取措施保护自己的传统文化，同时对出台国际化保护政策的呼声也越来越强烈。21世纪初，为适应世界各国对其多元的文化遗产作为历史丰富性与人类文明多样性的见证而日益高涨的保护需求，联合国教科文组织于2003年正式颁布了《保护非物质文化遗产公约》。该《公约》

本书为武汉大学国家文化发展研究院珞珈智库文化丛书文化发展研究论丛中之一辑，从宏观的角度论述了国家文化作为一种结构化表达，其本土文化和文化心理的基本特征所确定的本土文化心理与行为特质。本书从作为文化共同体的国家构造、国家文化的基本构造及国民文化的基本构造三个维度出发，探讨其发挥作用的机理，同时选取代表性国家的国家文化与国

本书是非物质文化遗产学术精粹系列中的一本。该系列全面梳理20年来民间文学类非物质文化遗产的学术成果，经筛选、整理后结集成书。 本书是口头传统卷，分为七个部分，是近20年来学术期刊上发表的民间文学类非物质文化遗产方面的论文，包括神话、史诗、传说、故事、歌谣、说唱等非物质文化遗产领域的高水平论文。

《中华人民共和国文化和旅游部2020年文化和旅游发展统计公报》主要内容包括机构和人员，艺术创作演出，公共服务，市场管理和发展，资源开发和利用，产业与科技，文化遗产保护利用，对外及对港澳台交流，资金投入。