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本书以廊坊职业技术学院、唐山职业技术学院、石家庄职业技术学院等高等职业院校双师型教师队伍现状调查为例，围绕高职院校队伍建设的现状，指出存在的问题，并提出了若干解决的措施。

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本书结合职业院校学生特点，根据专业人才培养目标及职业岗位对人才基本素养的要求，着重设计了适合职业院校学生基本素质养成的训练项目。所有项目富有目标性和针对性，便于理解和实施，任务贴近生活、贴近学生、贴近职业，突出了实用性和可操作性。全书共分四个部分，包括创新精神养成训练、竞争意识养成训练、进取精神养成训练、合作意识养成训

本书是全国中等卫生职业教育规划教材之一，共分七章。内容包括职业文明、道德境界及规范、职业理想与能力培养、职业生涯规划、发展目标及发展措施、就业准备、创业等。每章节设有案例、链接、考点提示等栏目，便于学生加深理解，巩固概念，并可提高趣味性，培养学生实际解决问题的能力，力求最大限度地帮助学生就业，促进其职业发展。本教材可供

为贯彻《国务院大力发展职业教育的决定》精神，落实文件中提出的中等职业学校实行“工学结合、校企合作”的新教学模式，满足中等职业学校、技工学校和职业高中技能型人才培养的要求，更好地适应企业的需要，本书在“以学生为根本，以就业为导向”的理念及“实用、够用、好用”的原则指导下编写而成，主要特色如下：1.科学性。本书采用任务驱动

本书分十二个课题讲述中职生就业相关的知识，内容涵盖就业形势与就业政策、职业性格、兴趣和能力测试，还有职业规划、职业竞争、求职材料的准备与制作、简历制作、面试技巧、毕业流程及法律规定等多方面的内容。

《职业教育统筹发展论》以课题为依托，以问题为导向，致力于职业教育城乡统筹发展的理论与实践研究。从分析城乡职业教育统筹的背景出发，洞悉国内新时期社会发展的大趋势和职业教育研究的新动向，借鉴国外经验，寻找多维理论，采用多元研究方法，着力于重庆市城乡职业教育的统筹发展的改革方向、战略模式、技术平台和评价体系的研究。

中国中等职业学校毕业生就业状况分析报告（2015年）

选取京内外6所高职院校1600名学生进行调查，分析基本调查情况，并对学生学习效果、学业挑战程度、师生互动质量、合作学习水平等方面的内容进行差异性分析，以了解高等职业院校学生学情现状及存在的问题，得出相关结论。最后，针对调查分析中出现的问题，对改进高职院校学生学情现状提出改进策略。