该书稿是一位优秀的小学校长在11年学校管理中积累的经验成果，她总结出一套行之有效的教育教学方法和模式。从心中有梦、胸中有法、脚下有路三个方面分别诠释了办学理念、工作方法以及研究与实践，讲述了在不同的环境中校长如何实现自己的本真领导力。作者基于学校的现状，结合社会发展，提出在日渐精进的学校管理、课程建设和课堂教学中促进学

谚语是劳动人民生活实践的经验总结。本书收集谚语约3000条，按意义类别分思想品德志气理想诚实守信文明礼貌团结互助等15类，条目下设释义栏目，通俗易懂，完备准确。 本书适用于中学生使用，通过阅读本书，可提高学生在语言运用方面的鲜明性和生动性，增强其语言交际和写作能力。

本书内容包括：我的教学主张——“四维体格”语文教学；我的教学模式——基于“四维体格”主张；我的教学表征——从授鱼到授渔再到创渔；我的文体教学——立于“四维体格”表征；我的教学策略——见证拔节的绽放；我的教学随想——聆听花开的声音党。

本书努力突破同类教材以理论知识为主导的倾向,引导学生通过课堂实例加深对教学原理的认识,让学生沉浸在教学情境中进行体验式学习。一是依据未来教师进入课堂教学的需要精选教学内容,让学生在有限的教学时间里大致了解语文课程与教学;而是密切理论和实践的联系,通过典型案例研读加深学生对教学原理的认识,引领学生在实践中提高教学技能;三

本书共八章，内容包括：新时代学校党建引领学校育人工作的地位与路径、党建引领先锋活动课程建设的实践基础与先行研究、党建引领先锋课程建设的内涵与意义、党建引领先锋课程建设的总体思路等。

“问题解决”教学法是目前教改领域比较流行的教学法，具有较强的生命力和研究价值。本书从小学科学课程标准分析入手，构建了一套基于问题解诀的小学科学课堂教学模式，在阐释理论的同时，引用了大量的课堂实例。通过核心问题和问题串的形式组织课堂教学活动，适用于小学科学各个领域的教学，对一线科学教师和教研员具有极强的参考价值。本套书为

英语正音与口试加油站：小学英语正音与口试加油站

本书分为课题研究、教学实践两个部分,第一部分主要介绍小学语文深度学习的内涵,第二部分结合课堂教学实例探究了自然单元、双线单元、文体单元等多维度整合式教学策略。书籍深入挖掘和提炼语文学科的育人价值,有助于培养教师的深度思维和创新能力,通过改变教学方式、更新教学评价理念,实现学科育人。

本书分为跨学科教育认识、跨学科教育方法、跨学科教育实践三部分，内容包括：什么是跨学科、跨学科从何而来、为什么要跨学科、跨学科跨什么、如何进行主题式教学、如何进行现象式教学、人文与艺术领域跨学科案例等。具体包括：跨学科概述、跨学科与学科的关系、跨学科兴起的背景等。