大学生入学导论

本书由信息模型、XML绑定、实践指南三部分构成。

职业教育伦理理应关注职业教育学习者的幸福，观照个体职业活动的主动性、创造性和责任感。《困惑与求索：现代职业教育伦理研究》的研究基本目的在于，以伦理视角审视现代职业教育的伦理精神，探索现代职业教育精神生成的有效途径。培养具有自主、自为意识和积极职业精神，勇于承担责任的劳动者，是现代职业教育的使命。

本套校本教材依据《中等职业学校德育大纲》、《国家十二五时期文化改革发展规划纲要》和《中等职业学校语文教学大纲》中引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展的精神编写。从中职学校培养目标和教学的实际出发，本书选编了部分优秀古诗文及许多现代诗

《职业规划与创业体验（第3版套装上下册）/高等职业教育新形态一体化教材》是“十二五”职业教育国家规划教材。《职业规划与创业体验（第3版套装上下册）/高等职业教育新形态一体化教材》系安徽省示范性高等职业院校合作委员会（简称“A联盟”）素质教育课程统编教材。《职业规划与创业体验（第3版套装上下册）/高等职业教育新形态一体化

《中职创新创业实战/浙江省中等职业教育示范校建设课程改革创新教材》以中职创业教育的需求和特色为出发点，将创新和创业结合在一起，以案例分析为引导，穿插理论知识与课堂实践，既能提高学生的学习兴趣，又利于加强素质和能力的双向培养。《中职创新创业实战/浙江省中等职业教育示范校建设课程改革创新教材》既可作为中职学校学生的创业课程

本书在日本专业畅销书《金属の科学》基础上译著而成，是介绍金属材料相关知识和应用的专业基础丛书。全书共分９章，第１章简要介绍了金属材料的分类和如何获得金属材料以及资源等内容，第２章介绍了金属学的基本知识，第３章介绍了金属变形与组织控制原理及方法，第４章介绍了结构材料和强度材料，第５章介绍了金属功能材料，第６章介绍了金属表

本书以新生入校为起点，按照时间顺序，从认识校园、熟悉校园、建设校园等环节，从适应新校园、构建和谐人际关系等11个方面，从感性到理性阐述师生“共建、共享”美丽校园的理念；从认识到实践引导学生“认知”、“训练”、“养成”美丽校园所需要的知识、行为、能力、习惯，引导学生做一个美丽的校园人，实现校园文明建设的”知行合一”，成就

本教材分为三个模块，模块一为职业生涯规划篇，包括认识高职教育、传承校企文化，了解职业生涯、成就个人发展和规划大学生活、创造美好明天三章内容；模块二为职业素质篇，包括职业素质概述、职业理想与职业道德、大学生职业心态、大学生职业沟通、大学生团队合作能力、大学生职业形象、大学生时间管理和职业适应与潜能开发八章内容；模块三为就

本书从目前中等职业学校学生的就业环境和就业形式入手分析，按照中职生择业和创业所需要的知识能力分九章进行讲解。前面五章详述了就业指导相关的内容，包括就业前准备、面试的艺术、职来职往你准备好了吗、职业素质培养、就业的劳动法律保护。第六章～第九章介绍了创业有关内容，包括创业与创业教育、创业项目的选择、创业计划书以及创建小型企