本书以中学语文阅读教学的相关概念解读为切入点，并结合中学语文阅读教学设计以及中学语文阅读教学策略展开了论述。从中学语文个性化阅读教学、中学语文探究式阅读教学、中学语文复沓法阅读教学、中学语文曲问法阅读教学以及中学语文阅读微课教学层面深入分析了中学语文阅读教学新视野，为中学语文阅读教学提供了新思路和参考。因为阅读教学是中

本书收录了2013-2023年英国化学奥林匹克竞赛(UKCHO)的所有真题，内容包括试题详解、试题对应知识点的巩固、试题背景知识拓展、模拟题以及解析。本书从学生可以理解的解题思路入手，以清晰的逻辑展示每道题的破题方法；书中提供的试题详解中，不仅包括正确答案，更是提供了考查的知识点、步骤化的解题思路、清晰的化学反应式以及

本研究通过问卷调查，以吉林省3所高中高三年级592名学生和具有高三教学经验的32名英语教师为研究对象，从学生和教师角度分别探讨了学生对高考的理解和认识，高考影响学生对学习内容，英语学习和教学评价的看法，教师对新版普通高中英语课程标准的了解程度，对高考的理解和认识、高考影响教师对教学内容、教学方法、教学进度、英语教学、教

本书收录了高中阶段要求背诵的古诗词共四十首，包括《诗经·秦风·无衣》《离骚(节选)》《古诗十九首·涉江采芙蓉》《春江花月夜》《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》《归园田居》《登高》《蜀相》《琵琶行》《李凭箜篌引》《虞美人》《望海潮》《桂枝香》《江城子》《念奴娇》《临安春雨初霁》等。

世界范围内的环境问题日益突出，使人类面临前所未有的生存危机，也迫使我们重新审视教育的功能与价值。人类对生存环境恶化的担忧导致了环境素养培育的应运而生，其原始的动机归根结底来自于人类对自身生命的关爱和珍惜。作为整个中学阶段中，在环境素养培育方面最具优势的学科——地理学科，自然在丰富学生环境认知，提升学生环境态度，陪俺学生

研学实践教育是新时代育人方式改革的一种新形态，让学生通过亲身实践和切实观察，从日常学习生活、社会生活和与大自然的接触中获得关于自我、社会、自然的真实体验。建立学习与生活的有机联系，在实践中了解国情、开阔眼界、增长知识、提高社会责任感。近年来，在社会各界的共同努力下，河南省研学实践教育全面铺开，各项工作稳步推进，取得了一

本书主要围绕成都高新大源学校德育体系的构建与实践，系统地梳理了当前人类发展面临的新课题、国家发展的新要求、教育新时代德育面临的新挑战以及学界的相关研究现状，构建了九年一贯制学校德育的基本理论体系，设计了小学、初中一体化的德育目标体系，开发了“体验——习得式”德育校本课程，建构了“三维立体”的阳光德育评价模式，形成了包括

本书稿把高中语文必修一到必修五(包括部分选修)的所有内容，都按照阅读知识、文言知识、文化常识、默写知识、成语知识、素材积累等板块分别整理，条分缕析，突出了重点，突破了难点，让老师和学生在第一轮复习时都能提纲挈领，尽快掌握知识要领的同时，提高学生阅读和写作能力。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。本书主要围绕思政课教育教学问题展开论述和研究，选择教师主导学生主体的思政课教学构建、思政课教材观重塑创新、思政课教学方法手段多样化应用、思政课教学资源的融入创新、思政课教育教学经验与实践探索等方面内容，着力探讨改善思政课教育教学水平、提升思政课教学质量的理论

劳动教育以其实践性特征为学生认知发展、品德培养、行为塑造打下良好的基础，也为其他四育的发展提供综合性的应用、实践平台，长期承载着中小学实践育人的重大责任。本书所讨论的劳动教育与德育融合发展具有积极的实践价值，从理论上看，劳动作为维持个体生存发展、追求更高层次境界的根本实践活动，对人的思想品德发展、完善中发挥着独特价值。