《职业教育科研（2018）》选取了2018年12个职业教育政策热点、舆论焦点、理论重点、实践难点问题进行了综述，引导职业教育科研围绕中心工作，服务发展大局，加强重大理论和现实问题研究。书中对2018年职业教育国家教学成果奖获奖情况、职业院校的科研论文成果数量、获得授权专利数量以及职业教育研究立项等数据分析发现：一是职业

全书共分四个部分：中国特色职业教育发展之路、服务经济社会和人的全面发展、奠定教育现代化之基、办好新时代人民满意的职业教育，比较全面地梳理和总结了改革开放40年来中国职业教育的发展历程、主要成就、基本经验和面临的挑战，既有回顾，也有展望，可为职教战线的决策者、研究者和实践者提供有益借鉴或参考。

务院新闻办16日发表《新疆的职业技能教育培训工作》白皮书。白皮书包括前言、开展教育培训工作势在必行、依法开展教育培训工作、教育培训的内容、学员的基本权利得到保障、教育培训工作取得显著成效、探索出去*化的有益经验、结束语等部分。白皮书说，新疆将坚持从本地实际出发，继续遵循《联合国全球反恐战略》（60/288）和《防止暴力

国务院新闻办16日发表《新疆的职业技能教育培训工作》白皮书。白皮书包括前言、开展教育培训工作势在必行、依法开展教育培训工作、教育培训的内容、学员的基本权利得到保障、教育培训工作取得显著成效、探索出去极端化的有益经验、结束语等部分。白皮书说，新疆将坚持从本地实际出发，继续遵循《联合国全球反恐战略》（60/288）和《防止

《我国高中阶段教育职普比研究》是由教育部职业技术教育中心研究所立项“保持高中阶段教育职普比大体相当的现实意义和对策措施研究”课题研究成果编集而成。高中阶段教育职普比是我国教育结构中一个重要内容，反映的是初中后学生分流到普通高中和中职学校就学的数量构成，以此评估高中阶段普通教育和职业教育的比例是否合理。改革开放以来，我国

本书根据中高等职业院校教学需求，结合近年来国家有关中高等职业院校学生行为规范教育的文件精神编写而成，是编者创新素质教育教学内容、进行素质教育教改探索的新教材。全书包括十二个模块，分别是“自尊自爱注重仪表”“真诚友爱礼貌待人”“讲究秩序勤奋学习”“勤劳俭朴孝敬父母”“遵守公德积极向上”“法纪篇”“安全篇”“榜样篇”“就业

本书由福州软件职业技术学院林新辉老师组织的编写委员会编写，在教材编写的过程中借鉴了很多国内外较为权威的著作，稿件整体质量较好，编排有条理。 本书是特针对福州软件职业技术学院大一新生编写的入学指南手册，本书将福州软件职业技术学院新生入学后面临的各种实际问题进行了讲解，并重点介绍了学校的各项规章制度和要求，对本校新生

本书是从人力资源管理理论与实践相结合的视角出发，对高等职业教育未来发展趋势的概括。首先介绍了我国高等职业教育的现状和特点。在此基础上，对高等职业教育的教学体系、教育模式和社会贡献进行了深入剖析。*后，在人力资源管理框架下，对高等职业教育的人本化研究进行思考，以期为我国高等职业教育的转型提供理论支撑和实践指导。

职业院校质量诊断-（：授权评价理论与实践）

本书结合职业院校对创新创业人才培养的要求及学生认知特点，构建了知识、技能和素养三位一体的创业系统。全书共三篇，由浅入深，层层递进，各篇内容相对独立又紧密结合。基础篇讲述创业的基本实践技能和方法，包括组建创业团队、整合创业资源等。实训篇提供虚拟职业体验，增强跨学科体验，全面提升学生创业素质和管理能力。综合篇结合具体案例，