本书搜集了大量的典型案例，从倾听、提问、引导、肯定、尊重、批评六大方面向父母传授和孩子交流的技巧，希望能让每一位父母都掌握与孩子沟通的正确方式，与孩子建立起彼此尊重、相互坦诚的亲子关系，开启幸福、快乐、和谐的生活。本书搜集了大量的典型案例，从倾听、提问、引导、肯定、尊重、批评六大方面向父母传授和孩子交流的技巧，希望能让

本书共分八章，搜集了大量的典型案例，详细介绍了父母陪伴孩子原则和方式方法，希望能让每一位父母都通过良好的陪伴，与孩子建立起彼此尊重、相互坦诚的亲子关系，开启幸福、快乐、和谐的生活，让父母陪孩子一起幸福成长。

本书分三个部分，一是“孩子为何需要界线”-综览帮助孩子学习负责任的重要性。它描绘出有界线的成熟孩子看起来像什么样子；也描绘了有界线的父母本身，会有什么样的举止及相应的行事作风。二是“孩子需要知道的界线十律”——讨论这十条界线法则。不仅要“教导”孩子界线，更要“形成”界线并承担后果，来帮助孩子认识到他的生活是他自己的问题

本书是一本家庭教育的经验分享书，讲述了在美国生活的韩国家庭中惠敏、惠恩、惠星三姐妹的成长故事。全书包括六部分，主张每个孩子都具备巨大潜力；父母应发现并唤醒孩子的内在潜能；通过陪伴与引导激发孩子的学习热忱和创造力；积极促进孩子全面发展等教育理念。

本书作者融合心理学、教育学研究成果，提出“创造力4P法则”和“4C模型”，剖析了开放性思维、冒险精神等多种创造力特质，并提供了实践方案。不仅是培养创造力的指南，更能帮助父母成为孩子的“创造力灯塔”，共同守护这份改变未来的天赋。

本书是一套专门解决教育疑难杂症的实操课程。在第一篇的“父母课堂”中，作者归纳了八个合格父母的每日必做动作，以及合格父母成长的重要措施，阐述了夫妻关系融洽对孩子教育的重要价值；在第二篇“孩子课堂”中，作者归纳了八个孩子提升成绩的每日必做动作，以及帮助孩子养成好习惯，考出好成绩的方法；在第三篇“共学课堂”中，作者详细介绍了

本书内容包括：做个不缺席的父亲、做个蹲下来的父亲、做个终身学习型的父亲、做个会理财的父亲、做个高“双商”的父亲、做一个有适应力的父亲。

教育孩子是家长最重要的事业。好家庭离不开好家长。好家长需要努力提升自身素养，提高教养知能，致力于家庭建设。小学阶段，处在教育的关键时期，生活范围由小到大，交往范围由窄到宽，而且要经历从幼儿园到小学、从小学到初中两次过渡。如何让孩子更快适应小学、初中生活？如何心平气和地当好家长？如何做家长学校的好学生？如何配合好学校教育

本书共七章：第一章，学会教育孩子；第二章，教育孩子理解生命的意义；第三章，教育孩子克服自卑心理；第四章，教育孩子追求卓越；第五章，教育孩子融入社会；第六章：教育孩子创造性发展；第七章，教育孩子是科学与艺术的结合。本书将阿德勒心理学、家庭教育核心技能、儿童教育心理学等融合创新，是理论、案例、策略内容三元合一的家庭教育指导

本书将阿德勒心理学、发展心理学、教育心理学、家庭教育核心理念与方法等融合创新，是一本将理论、研究、案例和方法有机整合的家庭教育指导书籍。它不仅能帮助家长在了解儿童青少年身心发展规律、个性特征的基础之上，找到爱孩子、引导孩子情绪和行为的有效方法，促进家长的自我成长和育儿能力提升，还能为学前、中小学教师和家庭教育指导师的实