首先,本书回顾了大学生思想教育的历程和逻辑,通过对大学生思想教育的战略认识,探讨了在新形势、新条件和新问题下,如何有效开展大学生思想教育工作。其次,本书从大学生思想教育的基本规律出发,分析了大学生思想教育的地位和目标,以及合理利用大学生思想教育各类途径和切实加强大学生思想教育队伍建设的重要性和实践方法。同时,本书深入研
本书通过探究高校智库有效治理影响因素及其作用机制,旨在为提高高校智库治理水平和治理能力寻找到切入点和着力点,从而为解决高校智库存在的问题提供策略指导,实现高校智库服务国家治理的价值。在具体研究中,遵循“发现问题——分析问题——解决问题”的逻辑思路,并以文献研究法、扎根理论法、问卷调查法、访谈法、案例研究法、统计分析法为
本书以西方留学生在京的跨文化经历为棱镜,揭示来华留学生在中国高等教育国际化进程中的独特文化含义,透视中国在国际教育版图上占据的重要地位。这些留学生为何选择来京留学?对他们的跨文化适应研究如何展开?他们在京期间的社交圈如何形成?他们如何开展跨文化互动?他们的自我认同有何变化?透过这些嵌入在地理想象、社会网络、身份认同、能
《全国高校录取分数线》(浙江专版)重点介绍了浙江高考分数统计(一分一段及位次)、全国本科院校在浙江的投档情况(省控线、投档录取分数线及位次、人数等)及近1000所本科院校分专业录取分数线等内容。
本书通过对高校混合教学基础理论的回顾,全面分析混合教学模式在实践应用中存在的问题及挑战,紧扣智慧化、数字化教育发展的大环境,以高校教育教学改革实践为基础,结合近年来实施混合式课程改革的实际情况,以有效提升学生学习效果为主线,深入研究高校教育教学体系重构中的关键因素,探究提升教学质量的有效途径和新方法,探寻混合式教学模式
本书是关于“大思政课”与”三全育人“理念在高校教育中应用的深入研究,旨在探索构建高校“三全育人”体系的路径。“三全育人”即全员育人、全过程育人、全方位育人,强调教育的全面性、连续性和多样性。具体内容上,本书首先概述了“大思政课”的教育理念,分析了其在新时代高校发展的现状,并提出了当前高校“大思政课”建设存在的问题及其原
《教育中的领导力和管理:理论和实践》是一本理论工具书,旨在系统性地向公共领域,尤其是教育领域的学者介绍相关的主流管理和领导力理论。全书分为多个章节,从领导力和管理的异同分析开始,探讨了领导理论的起源与发展,包括伟人理论和特质理论,再到情境领导理论。随后,书中详细介绍了现代领导力理论,如变革型领导和交易型领导。最后,针对
本书将创新与创业的教学内容融为一体,创新理论与创业实践相结合,在内容安排上以简明、通俗、实用为原则,力求具有指导性、实用性和新颖性。从实用、易教易学的角度出发,将内容划分为十二个章节,主要内容包括培养创新思维、提升创新技能、保护创新成果、捕捉创业机会、组建创业团队、设计创新产品、策划商业模式、挖掘创业资源、建设营销渠道
本书较为系统地对大学生如何做好职业发展进行了指导,帮助大学生明确自己大学生活的职业目标,对促进大学生更好的开展职业规划和就业有较大的帮助。本教材共八章,包含了职业发展与生涯规划导论、自我认知与倾向探索、职业世界探索与环境分析、职业定向与职业规划方案制定、职业素养提升、求职信息准备与就业权益保护、求职简历与其他材料准备、
本书站在中国特色社会主义已进入新时代这一新的历史角度上,就如何发挥好思政理论课教师在思政理论课建设主阵地的排头兵作用,坚持推进习近平新时代中国特色社会主义思想,使其真正的入脑、入心,全面提高思政理论课的教育效能,增强思政理论课的亲和力,为党和国家培养合格的中国特色社会主义的建设者和接班人,进行了深入探讨。本书抓住思政课