当下，教育领域的数字化改革加速推进，正在使传统的课堂形态发生转变。随着学校数字化转型的深入，未来课堂作为教育教学改革的主阵地，在推动智能技术与课堂形态变革方面发挥着重要作用。本书首先概述了教育数字化转型的内涵、发展阶段，面向未来课堂的融合学习空间设计，以及未来课堂中技术支持的教与学的互动类型和模式；然后分析了教育数字化

图书与档案信息管理研究

本书从理论、政策和实践三个层面系统构建和论述了学校督导评估国际前沿的基本内容，主要包括学校督导评估的概述、教育督导机构管理体制、学校督导评估标准、学校督导评估方式和创新，以及学校督导评估反馈和整改、学校自我评价等。本书还讨论与介绍了教育督导的基本理论与原理，如育督导的目的、意义与作用，教育督导研究的基本内容与方法，教育

本书深入探讨了文化艺术在塑造城市活力和发展中的关键作用。作者通过详尽的案例研究和理论分析，揭示了艺术与文化活动如何成为驱动城市创新、社会凝聚力和经济发展的核心力量。书中强调，正如蜜蜂为花朵授粉一样，艺术家和文化从业者通过他们的创意实践，在城市中创造了新的可能性和社会联系，促进了社区间的互动和交流，增强了市民对城市的归属

在全球科技革命的加速推演中，新型科技创新组织迅猛兴起，日益成为新技术经济范式下科技创新组织演化的方向和趋势。在这一潮流中，我国新型研发机构处在潮头位置，它本身是科技与经济融合的产物，对引领传统科研组织、技术开发组织和创新服务组织的范式变革，乃至对促进我国科技体制的深化改革，都有极为重要的探索和示范意义。然而，新型研发机

数据密集型科研范式下，科学研究越来越依赖大量的、规范的、可靠的数据，但可用的大数据集难以独立生成，科学数据共享是解决可用数据缺乏、实现数据潜在价值的重要途径。在此背景下，有必要进一步关注不同视角下科研人员在日常科研活动中的数据共享需求、影响机理、模式及演化博弈策略，并针对特定问题展开实证分析，以丰富科学数据领域的研究成

2022年年初，科技部人才与科普司赵慧君副司长给我打电话，说为了落实2021年下半年召开的中央人才工作会议精神，要我主持以人为核心的科研组织体系研究项目。我感到这是一件很有意义的事，因为我们国家已经到了一个依靠智力要素、智权要素和数据要素增长的时代，完成第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，决定的因素还是人才。能为

深度学习，作为一种新型的学习方式，强调学生在理解的基础上，通过批判性思维、创新思维等高级认知活动，实现对知识的深度掌握和灵活运用。在课题的引领下，我们致力于将深度学习理念融入日常教学中，推动教学方式的转变，提升学生的学习效果。经过三年的探索与实践，我们深刻认识到，深度学习不仅是学生学习方式的变革，更是教师教学理念和教学

国家创新指数报告2024

文化创意产业正成为我国潜力巨大的新兴经济门类，由此衍生出的文创设计业也呈现出逐年上升的态势，本书主要介绍了针对市场需求进行系统性设计文创产品的思维方式，具体包括三个方面内容：一是相关理论，主要从文创产品设计概念、政策、特征等方面来介绍；二是文创产品设计开发流程和方法，主要从文创产品设计方法、原则出发，结合实际案例进行介